鲁教版初中化学九年级《溶液组成的定量表示》导学案.doc

鲁教版初中化学九年级《溶液组成的定量表示》导学案 年级：九年级 课题：第三单元第二节 溶液组成的定量表示 主备人：　 总课时数： 学科：化学 课型：新授 课时：2--1 授课时间： 学习目标 1、掌握溶液组成的定量表示的一种方法：溶质的质量分数 2、能进行溶质质量分数的简单计算，掌握公式应用及变型应用 3、 掌握浓溶液加水稀释并能计算加入水的质量4、了解溶液在工农业生产和生活中的作用 知识与技能：培养学生的计算和分析能力 过程与方法：主动地体验探究过程，在知识的形成、应用的过程中养成科学的态度，获得科学的方法 情感态度：，培养合作分析与探究能力 学习重点：掌握公式应用及变型应用 掌握浓溶液的稀释方法及计算方法学习难点：同上 教学过程： 第一环节：回顾感知、课前反馈： A 全做 B 1溶液是指一种或 种物质分散到 物质里形成 、 的混合物 2、家用洗涤剂可洗去油污，原理是 汽油除去油性物质，原理是 3、溶质溶于溶剂时，通常伴随能量的变化（即温度的变化），如固体氢氧化钠溶于水时，溶液温度 ，而固体硝酸胺溶于水时，温度会 。 4、10g食盐完全溶解到100g水中，所得到的溶液质量为 g，其中溶质质量为 g，溶剂质量为 g。再加入100g水后溶液的质量为 g，溶液变 （填稀或稀） 第二环节：合作研讨:探究新知 活动天地： 1、将8克白糖加到烧杯中，再加入40克水，搅拌，使白糖溶解，得糖水A 2、将10克白糖加到另一烧杯中，再加入50克水，搅拌，使白糖溶解，得糖水B 问题：上述两种方法配成的糖水，哪种更甜？你的根据是什么？ 知识点1：溶质质量分数公式及含义 溶液组成的定量表示——（ ） 概念： 计算公式： （各量的质量单位应 （相同或不同） 自主合作学习1 ——知识归纳 1、20℃时，在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质，充分溶解后还有1g该物质剩余，则所得溶液中溶质的质量分数是多少？（只列式） 注意：溶质的质量是指： （已溶解的质量或已溶解的与未溶解的质量和） 2、某溶液中溶质的质量分数为20%，下列质量比不正确的是（ ） A.溶质：溶剂=1：4 B.溶质：溶液=1：5 C.溶剂：溶液=4：5 D.溶剂：溶质=5：4 注意：溶质的质量分数直接表示的是： 质量与 间的比值关系 3、从100克10%的氯化钠溶液中取出10克那么剩下的90克溶液的溶质质量分数是（　　） A．1% B．90% C．10% D．11.1% 注意：溶液的均一性表现在同一种溶液中各部分的质量分数 思考与讨论：（用↑表示增加用↓表示减少） 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 溶液浓稀 不变 减少 不变 增加 增加 不变 减少 不变 知识点2：公式变形式 自主合作学习2 ——推导公式 溶质的质量= 溶液的质量= 溶剂的质量= 完成下列表格中的空白内容 溶液质量（氯化钠溶液） 溶剂质量（水） 溶质质量（氯化钠） 溶质的质量分数 100g 90g 200g 15% 380g 20g 学以致用——典型例题：——完善解题步骤 抗震救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的过氧乙酸消毒液．现要配制800kg溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要过氧乙酸和水的质量各为多少kg？ 知识点3：溶液的稀释 请你帮忙：现将100g20%的硝酸钾溶液，加入100g水后得到溶液的溶质质量分数为多少？ 知识归纳：稀释前后 合作提升：将100g25%的硝酸钾溶液，用水稀释成质量分数为10%的溶液。求稀释时所用水的质量。 第三环节：我的收获与感悟 第四环节：挑战自我：生活处处有化学——化学就在我们身边 1、下列说