赤峰市普通高中学校教学常规管理意见.doc

赤峰市普通高中学校教学常规管理意见 为深入推进我市普通高中课程改革，加强高中教学过程管理，规范教学行为，全面实施素质教育，促进教学质量提高，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、“国家、自治区普通高中课程方案”、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《赤峰市创新教育管理2014—2017年行动纲要》和《赤峰市高中管理暂行办法》等有关文件规定，建立并落实教学常规与管理是稳定教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。结合我市实际，特制定《赤峰市普通高中学校教学常规管理意见》，对教育教学活动程序，对师生的教学行为做出基本的规定和提出起码的要求，并以此作为全市普通高中教学管理、检查、评估的主要依据。 第一章?教学常规主体 一、学 校 第一条 学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。 第二条?学校教学工作要全面贯彻党的教育方针。要根据课程改革新形势，切实转变教育思想，更新教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面推进素质教育，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 第三条?学校要建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。要不断改进和优化学校内部治理结构，破解规模学校管理难题，探索分单元管理运行机制，适当减少管理层级，实行扁平化管理。突出学科建设和教研管理，逐渐实现由“行政”管理为主向“行政”与业务管理并重的方向转移。 第四条?学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理。要根据实施新课程的需要重新建立教学管理制度，对教学思想管理、课程计划管理、教学常规管理、质量监控管理、教科研管理、教学行政管理作出规范，并认真组织实施。 第五条?学校必须严格执行国家教育部、自治区教育厅普通高中课程设置计划。要根据自治区课程设置计划，完善教育教学管理，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建议等内容；开齐、开足、开好各门课程，不得随意增删各科教学课时数。 第六条 学校教务处要做好教学的具体管理、指导工作。组织各教研组、学科备课组制定学科教学活动计划并加以落实。要认真组织好各学科考核与评价，及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见。 要以新课程实验为核心，以促进学生和教师发展为宗旨，探索形式多样的评价办法，注重过程性评价，建立科学合理的评价体系。 要建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本培训。教研组（或备课组）每周必须定期开展一次教研活动，各学科每学期至少组织一次校级公开课。学校每学年要组织召开两次全校性的教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。 要健全完善档案制度，建立健全教师业务档案和学生学籍档案，档案资料完整翔实，分类合理、统一存放，并由专人负责管理。教师有关考核、进修等材料应存入教师业务档案。 第七条?? 学校要整合并充分发挥图书馆、实验室、专用教室及其他教学设施等资源的作用，切实提高教学仪器设备、图书的使用效益。要建立电子资源库，不断积累，提高校内外课程资源的利用率，做到资源共享。提倡和鼓励教师运用电子白板等现代教育技术和手段教学，并逐步提高覆盖率及水平。 第八条 学校要以基础教育课程改革为核心，制订规范加特色的个性化发展性评价体系，形成以教师（自评、互评）、学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制，每年形成评价报告；引导教师对自己、同事的教学行为进行分析、反思与评价，提高教师专业水平；开展中学教师继续教育，制定持续、有效的师资培训计划；重视青年教师的培养，制订规划、落实措施，有条件的学校可组织和选拔优秀青年教师参加高师教育硕士和研究生班的进修，培养一批高素质的中学骨干教师和学科带头人。 二、校 长 第九条 校长要重视教学工作。校长是教学工作的第一责任人，要切实负起领导和组织教学的工作，要把主要精力投入到教育教学领域，坚持学校工作以教学为中心，深入教学第一线，解决教学工作实际问题。经常了解教与学的情况，研究教学实验和教改工作，积极引导教师进行教育课题研究，不断总结推广教师的经验，树立典型。 第十条 校长要重视教师队伍建设工作。注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，促进教师的专业成长，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。 第十一条?校长要提高课程领导力，积极思考教育教学前瞻性问题，采取切实有效措施，认真组织开展课程改革各项工作。校长要定期主持召开校务专题会议，研究、决策学校教学工作，听取不同层次的意见