《高中数学》必会基础题型6—《立体几何》.doc

《数学》必会基础题型——《立体几何》 【知识点1】平行的判定与证明 1.线线平行的证明：【线线平行的定义：在同一平面内没有公共点】 方法①文字：若两条直线都与第三条直线平行，则这两条直线平行。 符号：若，则。 方法②文字：若一条直线与一个平面平行，则与过这条直线的平面与已知平面的交线平行。 符号：若，则。 方法③文字：若两条直线同时垂直于一个平面，则这两条直线平行。 符号：若，则。 方法④文字：若两个平行平面同第三个平面相交，则两条交线平行。 符号：若，则。 2.线面平行的证明：【线面平行的定义：线面没有公共点】 方法①文字：若平面外一条直线与平面内的一条直线平行，则这条直线平行于这个平面。 符号：若，则。 方法②文字：若两个面平行，则一个面内的直线平行于另一个平面。 符号：若，则。 3.面面平行的证明：【面面平行的定义：面面没有公共点】 方法①文字：若一个平面内的两条相交直线都与另一个平面平行，则这两个平面平行。 符号：若，则。 方法②文字：若一条直线同时垂直两个平面，则这两个平面平行。 符号：若，则。 【知识点2】垂直的判定与证明 1.线线垂直的证明：【线线垂直的定义：两直线所成的角为】 方法①定义法：相交的两直线的夹角等于。【常用中位线转化到三角形中】 方法②文字：若一条直线垂直一个平面，则这条直线垂直这个面内的任意一条直线。 符号：若，则。 2.线面垂直的证明：【线面垂直的定义：直线与平面内的任意一条直线都垂直】 方法①文字：若一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线，则这条直线与这个平面垂直。 符号：若，则。 方法②文字：若两条平行直线中的一条垂直一个平面，则另一条也垂直这个平面。 符号：若，则。 方法③文字：若一条直线垂直于两个平行平面中的一个，则也垂直于另一个。 符号：若，则。 3.面面垂直的证明：【面面垂直的定义：面面所成的角的平面角为】 方法①定义法：做出二面角的平面角，求证这个平面角为直角。 方法②文字：经过一个平面的垂线的平面与这个平面垂直。 符号：若，则。 【知识点3】体积与面积 1.球：体积：；表面积：。 2.柱体（圆柱、棱柱）： （注意：侧面积与表面积不同） 体积：（是柱体的底面积、是柱体的高）； 侧面积：（是柱体的底面半径、是柱体的高）。 3.椎体（圆锥、棱锥）： 体积：（是锥体的底面积、是锥体的高）； 侧面积：（是锥体的底面半径、是锥体的母线）。 4.长方体：（是从同一个顶点出发的三条棱的长） 体积： 表面积： 体对角线： （注意：体对角线与面对角线不同） 5.球的组合体： ①外接球：正方体的外接球的直径是正方体的体对角线长。 长方体的外接球的直径是长方体的体对角线长。 ②内切球：正方体的内切球的直径是正方体的棱长。 长方体不一定有内切球。 ③棱切球：正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长。 【知识点4】三视图、直观图、投影 两种题型：①由实物画出三视图，②由三视图还原出实物。 例1：如右图为一个几何体的三视图，已知府视图为正三角形，，，则该几何体的表面积为（ ） A.6+ B.24+ C.24+2 D.32 例2：右图为长方体积木块堆成的几何体的三视图，此几何体共由________块木块堆成。 【典型习题】 1.一个几何体的正视图和俯视图是矩形，侧视图是三角形，则这个几何体是　　　　　。 2.下列命题正确的是（ ） A.矩形的平行投影一定是矩形 B.梯形的平行投影一定是梯形 C.两条相交直线的平行投影可能平行 D.一条线段中点的平行投影仍是这条线段的中点 3.对于一个底边在轴上的三角形，采用斜二测画法作出其直观图，其直观图面积是原三角形面积的（ ） A.2倍 B.倍 C.倍 D.倍 4. (2009山东理)一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A. B. C. D. 5.（2009海南文理）一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积为（ ） A.48+12 B.48+24 C.36+12 D.36+24 6.（2009浙江卷理）若某几何体的三视图如图所示，则此几何体的体积是 。 【综合练习】 1.已知直线与平面不平行，则下列结论成立的是（ ） A.内所有的直线都与异面 B.内不存在与平行的直线 C.内所有的直线都与相交 D.直线与平面有公共点 2.下列四个命题：①过三点确定一个平面，②矩形是平面图形， ③三条直线两两相交则确定一个平面，④两个相交平面把空间分成四个区域。 其中错误命题的序号是 。 3.已知两个平面垂直，在下列命题中错误的命题是 。 ①一个平面内