神经纤维-于都中学.ppt

指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。 神经中枢与中枢神经的区别？ 1、神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群 1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是 A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的 A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 3．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 　A．突触前膜与后膜之间有间隙　 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号　 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 4．当刺激神经纤维上的某一点时，将出现 （ ） A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D．受刺激的部位电位是膜外负，膜内正 四、神经系统的分级调节 这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？ 资料分析：P20 1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。 五、人脑的高级功能 1、语言是人脑特有的高级功能。 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 失写症 运动失语症 失读症 听觉性失语症 言语区 S区：运动性失语症 （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 2、学习和记忆是脑的 高级功能之一。 ①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 ②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘． C A D D * 第一节 通过神经系统的调节 1.队员之间是如何传递信息的？ 2 .队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？ 3 .队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？ 人和动物大多数生命活动需要神经调节 神经调节指人和动物体通过神经系统对生命活动进行调节。 神经系统的基本组成单位是什么？ 神经元（神经细胞） 思考与讨论：P17 反射弧的基本结构 树突 神经末梢 髓鞘 细胞体 轴突 树突：多条，短而呈树枝状分布 细胞体：含有细胞核 突起 轴突：一条，长而少分枝 神经元 细胞核 神经纤维 （神经细胞） 神经纤维：轴突或长的树突及其周围的髓鞘 神经：由神经纤维集合成束，外裹结缔组织 膜组成 神经（轴突）末梢：神经纤维末端的细小分枝 一、神经调节的结构基础和反射 1.神经调节的基本方式 反射: 在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。 2.反射的类型 非条件反射 条件反射 ——反射 3.反射的结构基础 反射弧 （由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成） 特点： ①完整性： 五部分缺一不可 ②单向性（方向性）： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 4.兴奋: 反射过程：?也是兴奋传导的过程 二、兴奋在神经纤维上的传导 实验现象 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。 1、神经冲动 结论： （1）静息电位：膜内负电、膜外正电 （2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3）传导与恢复 2、神经冲动的产生与传导 膜外为正电位，膜内为负电位。 即外正内负。 神经细胞内K+浓度明显高于 膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要 对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高 于膜内。 受刺激时，细胞膜对Na+的通透 性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜 外侧，表现为内正外负，形成电位差。