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【高中数学课件】集合的概念（一）
康托尔(1845 — 1918)德国数学家 引例： ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 数 引例： ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 数 数 引例： ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 数 数 点 引例： ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 数 数 点 形 引例： ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数． ③到角两边距离之和相等的点的 集合． ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 数 数 点 形 人 引例： 以上所有的对象都具有指定性. 一般地，某些指定的对象集在一起,就成为一个集合, 也简称集. 集合的概念 集合中的每个对象叫做这个集合的元素. 指出下列集合中的元素各是什么？ ①数组 1，3，5，7． ②满足3x－2＞x＋3的全体实数. ③到角两边距离之和相等的点的集合. ④所有直角三角形． ⑤高一（1）班全体同学． 常见数集 1. 自然数集(非负整数集): N 2. 正整数集: N*或N+ 3. 整数集: Z 4. 有理数集: Q 5. 实数集: R 常见数集 元素与集合的关系 如: A＝｛2，4，8，16｝ 4 A, 8 A, 32 A . 如: A＝｛2，4，8，16｝ 4 A, 8 A, 32 A . 元素与集合的关系 思考 A＝｛2，4｝， B＝｛｛1，2｝，｛2，3｝， ｛2，4｝，｛3，5｝｝， 问：A与B的关系如何？ 1.已知A={x}，下列各式正确的是( ) B. C. D. 2.方程 的解 集是 . 练习 1.已知A={x}，下列各式正确的是( ) B. C. D. 2.方程 的解 集是 . C 练习 1.已知A={x}，下列各式正确的是( ) B. C. D. 2.方程 的解 集是 . C {(2，－３)｝ 练习 1.已知A={x}，下列各式正确的是( ) B. C. D. 2.方程 的解 集是
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