《数控技术应用》专业.DOC

《数控技术应用》专业 中高职衔接 人才培养方案 马鞍山职业技术学院 马鞍山工业学校 2016年9月 目录 《数控技术应用》专业与《数控技术》专业中高职衔接人才培养方案（2016版） 一、前言 5 二、专业人才培养方案 7 （一）专业基本信息 7 中职阶段 7 高职阶段 7 （二） 人才培养目标 8 总体设计 8 中职阶段 8 高职阶段 8 （三）职业（岗位）面向、职业资格证书及继续学习专业 9 中职阶段 9 高职阶段 9 （四）综合素质及职业能力 10 中职阶段 10 高职阶段 11 （五）转段升学要求 12 （六） 教学计划进程 13 1.主要专业课程设置及教学内容与安排 13 2.教学时间安排表 20 （七） 师资条件 24 中职阶段 24 高职阶段 24 （八）实训（实验）条件 25 （九） 顶岗实习企业 27 三、 主干课程标准 28 课程1 《机械制图与CAD》课程标准 28 课程2 《机械基础》课程标准 33 课程3 《电工电子技术与技能》课程标准 37 课程4 《金属加工基础》课程标准 44 课程5 《机械设计基础》课程标准 48 课程6 《零件公差与检测技术》课程标准 54 课程7 《电机与机床电气控制》课程标准 61 课程8《机床气液系统检查与运行》课程标准 69 课程9 《数控机床电气连接与检查》课程标准 75 课程10《数控工艺编制与夹具》课程标准 81 课程11 《数控机床结构与维护》课程标准 86 课程12 《CAD/CAM技术应用》课程标准 97  一、前言 中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用；高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展，中高职衔接是关键。金属材料及热处理钳加工热加工冷加工机械加工工艺本课程主要讲授互换性的基本概念，公差配合和形位公差国家标准的内容、结构、特点及其应用；零件误差产生的原因，几何误差对零件使用功能的影响，掌握有关误差的评定方法。熟悉工业生产中零件几何互换性的技术保证体系、常用测量方法和测量仪器，了解标准件和常用件的公差标准及其应用。本课程主要讲授机床电气控制线路的基本组成和基本工作原理，常用机床电器的使用及维护方法，典型数控机床电气控制线路的工作原理。讲授可编程序控制器(PLC)组成与结构，PLC工作原理和基本指令，掌握用梯形图和功能图编制PLC程序的方法，具有调试PLC程序的能力。特别是能对数控机床的PMC程序进行识读。本课程主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。使学生掌握常用机构结构，具有分析机械运动和动力性能的能力；掌握通用机械零件的设计，具有分析、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力；掌握摩擦轮传动及带传动、齿轮传动及齿轮设计、轮系、轴和轴承、联轴器和离合器等传动设计。本课程主要讲授液压与气压传动的原理，各种液压泵的工作原理及选用，掌握各种方向、压力、流量阀的工作原理及应用，掌握常用液压回路分析，能够看懂并设计一般的液压回路。本课程主要讲授数控车床和数控铣床的电气结构。通过学习使学生掌握各电气元件的功能，能正确根据接线图进行数控系统的连线，本课程采用项目化，融合了普通机床电气控制技术。本课程主要讲授数控加工的工艺知识，工件在数控机床上的定位和装夹，数控加工系统的工艺装备，数控车削加工工艺，数控铣削加工工艺，加工中心加工工艺等内容，学生应能够编制出合理的数控加工工艺。本课程要求学生能熟练操作数控车床数控铣床加工中心，能采手工编程和自动编程完成绘各零件图的绘制学生能够正确的加工工艺合适的加工机床，于每个零件合适的夹方式、合适的刀具和切削用量，加工出个零件并进行正确的组装。通过学习，使学生熟练掌握普通车床的用途、运动及工艺范围；掌握车床的传动系统和车床的主要部件结构；掌握车刀基本知识和各类车刀的选用与刃磨；掌握普通车床常用夹具的选用和装卡方法；熟练掌握各种轴类零件、套类零件、成型表面、各类螺纹的加工方法和车床的加工操作；熟悉复杂零件的车削方法和车床的综合应用与各种操作；加工零件的检查、分析、评估和资料归档 课程名称 学分 课内学时 课程周学时分配(学期/理论教学周数) 总学时 其中实践 中职阶段 高职阶段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 17 17 9 11 8 16 15 12 19 公共基础课 必修课 德育课 职业生涯规划 2 34 2 职业道德与法律 2 34 2