学校养成教育目标管理方案.docVIP

养成教育目标管理方案 按照教育局意见及学校会议要求，现提出学校政教工作“管理”试行方案如下： 学校政教工作主体对象都是学生，要想做好这方面的工作，就必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“管理”的要义，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。为此，在政教工作“管理”中，我们要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”，在工作中“说了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”。这一切的实现，靠的就是上下一心，领导带头，并发挥制度的保证作用，善始善终，把每项工作做到精细和极致。 1、继续加强我校德育研究和德育基础建设，进一步完善德育工作体系和制度。2、以“做文明人”为主题，加强学生文明素质及养成教育，搞好养成教育评比工作，加强班集体建设，共创良好的班风、学风、校风。 3、加强德育队伍的建设，加大班主任队伍培养的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。搞好“优秀班主任”评选工作。 4、搞好安全防范，增强安全意识，加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。 5、加强学生心理辅导,切实开展学生心理咨询服务。 6、建立健全学生自主管理体系，成立来凤实验中学学生会。 7、积极开展丰富多彩的文体活动，活跃校园气氛，提高学生的综合素质，建立一支较高水平的文艺体育队伍。 （一）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育 1、多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、校园之声等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。2、积极开展创建文明班集体活动。抓好班集体建设，加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，建设有特色的班风。 3、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。 1、抓学习落实。继续学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱扔、禁止偷窃赌博、禁止观看黄色制品、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即服饰整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、讲究卫生、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。在广播播音中宣传优秀学生和名师的事迹、身边的好人好事、不正之风等。2、抓检查落实。实行领导值日、教师值日、学生值日制度。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生卫生打扫、两操、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。 3、抓行为养成。各班要结合学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏杆等不良行为的纠正。 4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。 大力开展“构建和谐校园 我爱我班”主题教育活动。力争达到四目标：一是建立诚信友爱、文明、向上、宽松、协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。 营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。 建立后进生培训关爱制度。组织他们学习，更新观念提高认识。更新观念是转化后进生的关键。通过学习、讨论，让他们产生自尊、自爱之心，希望得到别人的尊重与理解，充分发挥学生主体的意识，慢慢形成后进学先进，后进变先进的态势。 开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。 1、加强传染病知识的宣传，确保校园里无重大传染病的发生。2、本学期，政教处将继续在校安全领导小组的领导下重视并加强学生安全工作，摸排校园安全隐患，利用讲座、班会、国旗下演讲等形式加强对学生的安全教育和引导，进一步完善校园