职业生涯规划课件2.目标制订定与大学规划.pptVIP

如何做到要事第一 ? 评估、再确认 计划的大事是否已完成？ 哪些角色花的时间多？ 是否需要改变？ 哪些角色现在应开始努力？ ? 加强第二象限的工作 时间管理 时间管理是一种能力，是一种决定生活中什么东西重要的能力。要及早地学着把心思真正集中到自己一生中想要完成的事情上（目标事件） 将轻重缓急的概念贯穿于日常生活中，关注于重要但并不紧急的事情上（时间分布） 让时间管理成为生活的习惯 参考书目 ▲《大学生生涯辅导》，马士斌主编，机械工业出版社 ▲《如何掌控自己的时间和生命》，拉金 * * * * * * * * * * * SMART原则简介 　　目标管理是使经理的工作变被动为主动的一个很好的手段，实施目标管理不但是有利于员工更加明确高效地工作，更是为未来的绩效考核制定了目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公开、公平与公正。毕竟，没有目标你是无法考核员工的。 　　目标管理由管理学大师Peter Drucker提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management）一书中，该书于1954年出版。 根据Drucker的说法，管理人员一定要避免“活动陷阱”（Activity Trap），不能只顾低头拉车，而不抬头看路，最终忘了自己的主要目标。 MBO的一个重要概念是企业战略规划不能仅有几个高管来执行，所有管理人员都应该参与进来，这将更有利于战略的执行。另一个相关概念是，企业要设计有一个完整的绩效系统，它将帮助企业实现高效运作。 由此，可以将目标管理视为Value Based Management（价值管理）的前身。 前美国财务顾问协会的总裁刘易斯·沃克，曾接受一位记者采访，记者问道：“一个人不成功的主要因素是什么呢？” 沃克回答：“模糊不清的目标。” 记者请沃克作进一步的解释，沃克说：“我在几分钟前就问你：你的目标是什么？你说希望有一天可以拥有一栋山上的小屋，这就是个模糊不清的目标。问题就在你所希望的‘有一天’不够明确。因为目标不够明确，所以成功的机会也就不会大。” “如果你真的希望在山上买一栋小屋，你必须先找到那座山，计算出那间小屋的现值，然后考虑通货膨胀等因素，计算出若干年后这栋房子值多少钱；接着你必须决定，为了达到这个目标每个月要存多少钱。如果你真的这么做了，你可能在不久的将来就会拥有山上的那栋小屋。但你如果只是说说笑笑而已，梦想就可能不会实现。梦想是愉快的，但没有配合实际行动计划的模糊梦想，说白了也只是妄想而已。” 有的小孩说，我将来长大后要做一位伟人，这个目标就很不具体。就像我们小时候在作文本上经常看到有孩子写上“我长大要做总统”一样。 许多成功人士都有过这样的切身感受：明确的目标会带给你激情的火花，它就像成功的助推器，会推动你向理想靠近或飞跃。一个人如果没有明确的目标，他就会失去崇高的使命感，同时也就丧失进取的活力。 有了美好的理想，你就看清了自己想要获取什么样的成功；有了明确的目标，你就会有一股无论顺境还是逆境都会勇往直前的冲劲！ * * * * 一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融在一起得时候才最有力量 * * * * * * 第二阶段：分化期（大二上学期～大三下学期） 传统任务 基础课程学习 专业基础课学习 专业课学习 决定是否考研或备考 新任务（基于生涯规划） 选择辅修专业 选择选修课 自学课程 参加商业课程（需要的话） 个性化实践 考证（需要的话） 决定所报考的研究生专业（如果准备考研的话） 试着制定长期规划 关于课程学习 关于考研决策 ◆ 认真学好与未来职业相关的选修课 ◆ 利用课余时间，完成自己基于所选择职业所确定的自学计划和听取商业课程计划 ◆ 考取基于所选择职业所必要的证书 ◆ 设法实施基于所选择职业的个性化的社会实践 ◆ 开始尝试制定毕业后的生涯规划 ◆ 如果考研，则要认真选择所报考的专业 第二阶段：分化期（大二上学期～大三下学期） 特别提醒： 第三阶段：求职期（大四上学期～签约） 传统任务 专业课学习 实践课程学习 备考研究生 （考研同学） 求职 新任务（基于生涯规划） 继续上一阶段没有完成的计划 收集并分析当时的就业形势、就业政策和就业工作程序 有针对地收集和分析求职信息（根据第一阶段所选择的职业） 准备求职材料，训练求职技巧 有针对性地应聘 必要时调整短期职业方向 不能因为求职而放弃学习 ◆ 认真盘点自己的优势，并应用到职业寻找之中 ◆ 有针对性地进行信息收集和应聘 ◆ 在按照生涯规划求职确实无法找到规划中的职业时，也可以考虑调整短期的职业方向，可“先就业，后择业” 第三阶段：求职期（大四上学期～签约） 特别提醒： 第四阶