字体设计教案1.docVIP

长春职业技术学院课程教案用纸 教学环节 教 学 内 容 备 注 组织教学 1、检查出勤和遵守上课纪律情况 2、强调上课注意事项 3、介绍本课程相关要求 第1周 第1次课 共4学时 期初课堂 基本要求 1、遵守纪律、及本课程课堂要求，按照安排好的座位入座，不允许随意串座。 2、课上请保持教室卫生，上课不允许吃东西，课后值日生要进行卫生清扫。 3、保证出勤，缺课超过一定学时，取消本门课的考试资格。 4、注意遵守上课时间，请假的同学以假条为准。 5、上课时带好教材、笔记，认真记录笔记并保质保量按时完成作业。 6、上课期间遵守纪律，不允许迟到早退，随意走动，接打电话，发短信等。 知识点 字体设计基础理论、字体设计应用的领域、 字体设计的概念及相关知识 教学重难点 字体设计的概念、相关知识点 总体把握字体设计的基础理论，能够融入作品设计制作中 授课方式 多媒体教学，边讲边练，以讲授法、演示法、任务驱动法以及讨论法为主，进行授课 此门课程在多媒体教室授课，老师先讲解理论知识与欣赏案例，然后布置任务，让大家快速练习，老师在对每个同学进行单独指导。 课程导入 我们从小就学写汉字，汉字是世界上最古老的文字之一，从古至今人们运用各种形式表现文字艺术，有用毛笔和硬笔表现的书法文字艺术，有在石壁和石章上表现的石刻文字艺术，随着时代的发展，美术字又成为现代社会必不可少的文字表现形式，这些美术字千姿百态，既美观又醒目，早已成为绚丽多姿的文艺百花园中的一朵奇葩，这节课我们就一起来学习《字体设计》。 10＇ 讲授法 课时安排 4课时 教 学 设 计 授课题目 字体设计概述 作品欣赏、收集素材 教 学 要 点 一、本节教学任务 1、掌握字体设计的基础理论； 2、掌握字体设计的应用领域； 3、掌握字体设计的历史和发展。 教师布置教学任务明确本次课的学习内容 长春职业技术学院课程教案用纸 教学环节 教 学 内 容 备 注 教 学 要 点 二、课程讲解 文字，是人类思想感情交流的必然产物。随着人类文明的进步，它由简单而复杂，逐步形成了科学的完美而规范化的程式。它既具有人类思想感情的抽象意义与韵调和音响节律，又具有结构完整，章法规范，而又变化无穷的鲜明形象。尤其是象形文字，更是抽象与具象的紧密结合，其文字的本身，也可说是一种完整的美术设计。 今天，人类社会已进入商业突飞猛进的时代，产品的竞争，生活的美化，已与人类的日常生活息息相关。作为传导思想感情的媒体文字的美化，随着人类文明的进步而跃居为人们研究的重要课题，也已成为平面设计专业中的一门专业基础课程。它有着不可替代的作用，与平面设计中的各个专业核心课程都有密切的联系，字体设计的变化和发展直接影响着平面艺术设计的发展和进步。 1、字体设计的概念 语言是传达思想感情的媒介，文字是纪录语言的符号，前者表现的是“音”，后者表现为“形”。“形”、“音”、“义”构成了文字的三要素。文字不仅在乎形，也在乎给人视觉上的优美感觉，这种追求美感的文字被称作文字设计。字体设计的英文名称为“Typegraphic”，“Type”意为印刷术的活字、铅字，“graphic”意为图解的、刻画的、图形的，那么整体就可理解为对文字按图形设计规律加以整体的精心安排并运用装饰手法加以美化的一种文字造型表现艺术。 字体设计就是对文字按视觉设计规律加以整体精心地安排，运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，这种对文字设计的理解相对简单与片面。随着时代的进步，设计表现方式与技术的丰富，传播媒介的多元化发展，文字设计的定义、应用范围、目的与意义都会相对应地扩充与丰富。 80＇ 教师利用多媒体课件演示并讲授相关的理论知识 学生认真听讲，并适当地记笔记 讲授法，演示法，讨论法 长春职业技术学院课程教案用纸 教学环节 教 学 内 容 备 注 教 学 要 点 可以这么说，文字设计是对具有文字的特定信息传达进行视觉化形式表达的设想、策划、处理、过程、实现；它是一种以“文字形象”作为信息视觉传达的设计，是一种以“文字形象”作为信息载体的艺术与传播结合的设计形式，设计师以文字的形式特点与内容意义拓展表达创意，传达信息，并形成人与人、人与社会进行具有文字形式特点的信息交流设计形态；或者说，文字设计是以具有文字的表形与表意中的“看”作为设计与接受方式，实现设计价值，完成设计功能的设计类型。 2、字体设计的目的与意义 文字设计的目的与意义就是创造文字信息的视觉差异。这里我们所谈到的文字信息不仅仅只是叫人们识别文字的内容，文字的阅读内容是基础，在此之上更多的是为了传达一种人们不同于常规的文字设计视觉效果，通过艺术加工，用一种和谐的、美观的、独特的表现方法区分此文字