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实验8.结构体应用---10081 学生成绩统计(结构体)1.【问题描述】用结构数组实现学生成绩统计各功能。?某班有N(N=30)个学生，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能：?⑴ 求第一门课程的平均分； ⑵ 找出有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号； ⑶ 找出平均成绩在90分及以上的学生，输出他们的学号。【输入形式】第一行为一个整数N，表示本班共N个人，接下来的N行中每行包含一个学生的信息，包括学号(长度 小于11的字符串)、课程1成绩、课程2成绩、课程3成绩、课程4成绩、课程5成绩。成绩均为整数。【输出形式】输出共三行： 第一行为本班第一门课程的平均成绩。(保留小数点后两位)?第二行为有2门及2门以上不及格的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印no。?第三行为平均成绩在90分及以上的学生的学号, 各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印no。【样例输入】3 070001 90 80 85 50 42?070002 93 95 90 88 92?070003 98 92 84 90 91【样例输出】93.67 070001 070002 070003【样例说明】本班有3个学生。 第1个学生学号为: 070001, 5门课程的成绩分别为: 90、80、85、50、42; 第2个学生学号为: 070002, 5门课程的成绩分别为: 93、95、90、88、92; 第3个学生学号为: 070003, 5门课程的成绩分别为: 98、92、84、90、91。 本班第1门课程的平均成绩为: 93.67; 有2门及2门以上不及格的学生的学号为: 070001;?平均成绩在90分及以上的学生的学号为: 070002、070003。【评分标准】本题共2个测试点，每个测试点1.0分，共2.0分。#include stdio.hstruct student{ char num[10]; int b[5];}a[30];int main(){ void everage(struct student *p1,int m); void failure(struct student *p2,int m); void success(struct student *p3,int m); int n,i; scanf(%d,n); for(i=0;in;i++) scanf(%s%d%d%d%d%d,a[i].num,a[i].b[0],a[i].b[1],a[i].b[2],a[i].b[3],a[i].b[4]); everage(a,n); failure(a,n); success(a,n); return 0;}void everage(struct student *p1,int m){ int i,sum=0; float ever=0; for(i=0;im;i++) sum+=p1[i].b[0]; ever=1.0*sum/m; printf(%.2f\n,ever);}void failure(struct student *p2,int m){ int i,k,j,h=0; for(i=0;im;i++) { k=0; for(j=0;j5;j++) if(p2[i].b[j]60) k++; if(k=2) { printf(%s ,a[i].num); h++; } } if(h==0) printf(no); printf(\n);}void success(struct student *p3,int m){ int i,j,h=0,sum=0; float everage; for(i=0;im;i++) { everage=0; sum=0; for(j=0;j5;j++) sum+=p3[i].b[j]; everage=1.0*sum/5; if(everage=90) { printf(%s ,p3[i].num); h++; } } if(h==0) printf(no); printf(\n);}实验8.结构体应用---10082 图书价格统计2.【问题描述】用结构数组保存书的信息。现有N（N50）本图书，每本图书包括书名（长度小于30的字 符串)、出版社（长度小于15的字符串）、数量（整数）、单价（浮点数）信息，读入书 的信息并按单价由少到多的顺序输出各书的所有信息，然后输出购买这些书的总费用。【输入形式】第一行为一个整数N，表示图书数量，接下来的N行中每行包含一本书的信息数据，各数?据之间由空格分隔。【输出形式】输出前N行，为按单价排序的所有书的信息，第N+1行为购买这些书的总费用（保留到小 数点后两位）。【样例输入】3 C-Programming?????? qinghu??