高校遗传学试验考核方式的改革探析.pdfVIP

Hereditas (Beijing) 2015 年3 月, 37(3): 309 ―313 遗传学教学 高校遗传学实验考核方式的改革探析 1 2 1 赫杰 , 张颢 , 张丽丽 1. 哈尔滨工业大学生命科学与技术学院，哈尔滨 150080; 2. 南京中医药大学第一临床医学院，南京 210023 摘要:文章通过对遗传学实验考核方式的现状和发展趋势的分析，对其进行了改革尝试。根据遗传学实验课的 教学目标和教学内容，将成绩考核方式分为学生实验室工作规范评价、学生对实验参与度的评价、实验报告评 价、实验理论和操作评价4 个方面，分别设置了 10%、20% 、40%和30% 的不同权重，并对考核项目进行了量 表分析。同时在实验教学工作中进行了检验，统计结果表明该方法取得了较好的效果。 关键词: 实验教学; 遗传; 考核；改革 Study on tests of genetics experiments in universities 1 2 1 Jie He , Hao Zhang , Lili Zhang 1. School of Life Science and Technology, Harbin Institute of Technology, Harbin 150080, China; 2. First College of Clinical Medicine, Nanjing University of Chinese Medicine, Nanjing 210023, China Abstract: Based on the present situation and the development of experiment tests in universities, we introduced a reform in tests of genetics experiments. According to the teaching goals and course contents of genetics experiment, the tests of genetics experiments contain four aspects on the performance of students: the adherence to the experi- mental procedures, the depth of participation in experiment, the quality of experiment report, and the mastery of ex- periment principles and skills, which account for 10 %, 20 %, 40 % and 30 % in the total scores, respectively. All four aspects were graded quantitatively. This evaluation system has been tested in our experiment teaching. The results suggest that it has an effect on the promotion of teaching in genetics experiments. Keywords: experiments teaching; genetics; test; reform 遗传学是一门以实验为基础的自然科学。实验 在实际的科研工作中缺乏创新能力，因此对教育提 教学不仅是培养学生综合素质的重要方面，而且是 出了新的要求。为了进一步完善实验教学，本文对 培养学生实践能力和创新思维的重要环节[1] 。但是 高校遗传学实验考核方式进行了改革探析。 长期以来，我国高校在传统的教学模式和课程安排