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- 约1.24千字
- 约 28页
- 2017-12-15 发布于江苏
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7 献给老师的花束 资料宝袋 人类打从进入文明社会后,老师便成了一个必不可少的重要职业。传递、传统的继承、历史的延续、科学的昌明……若无老师“传道、授业、解惑”,是不可设想的。据《说文解字》讲,师即“教人以道者之称也”。 资料宝袋 清末开办学堂,此时教师称“教习”,再后才改为“教师”。民国之后,学堂变成学校,教师政府部门职员一样,由政府任免和发放工资,所以又产生“教员”一说。“讲师”则是区别于教授和助教的教师职称名衔。 预习检查 1.组内批改听写,小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改,A生指导观察,C、D生练习发言。 预习检查 无怨 蒲公英 涨水 喃喃自语 勿忘我 凋谢 一簇簇 字词乐园 怨 蒲 簇 课文详解 多少欢聚, 又多少离别, 汇集在您生命的长河。。 课文详解 日日夜夜, 您总做着希望的梦; 风里雨里, 您总唱着痴情的歌。 课文详解 直到满头的青丝 变成了白发, 直到每一片心田 都开出花朵。 课文详解 1.小组成员采用多种方式朗读课文第2节。 课文详解 2.看看作者回忆了老师关爱学生的哪几件事?读到这些句子,你的眼前仿佛看到了什么?批注并交流。 课文详解 3.C、D生尝试读文,A生组织讨论,B生总结发言。 课文详解 记得蒲公英和七里香 开满夏日山谷的时节, 你背着我们 一一涉过涨水的小河。 课文详解 我仿佛看到 __
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