我爱记单词lesson 2 ..docVIP

Lesson 2 字母的分类 教学目标： 让学生明白为什么要对字母进行分类。 2. 让学生掌握字母的具体分类(元音、半元音、变化的辅音和不变化的辅音)。 3. 让学生理解字母组合的概念并记住三个常见字母组合(sh,ck,ph)的发音。 Part One Revision（10 min） T: The most important point we’ve got last time is if we’ve known the pronunciation of every letter in a word, what can we do? （上节课我们学习到的最重要一点就是如果我们知道了构成单词的每个字母的发音，我们就能做什么呢？） S: We can read out each word without any phonetic symbols.（我们就能在没有音标的情况下读出单词） T: We also learned that there must be a vowel letter in a word, which means there must be an ___ or an ___ or an ___ or an ___ or a ___ or a y in a word. （我们还知道了每个单词必须要有一个元音字母，也就是说一个单词中必须要有一个什么或什么或什么或什么或什么或字母y。） S: “a”, “e”, “i”, “o” “u”. Part Two Presentation （30 min） Step One Let’s look and learn First, let’s look at the chart and count how many English letters are there . （首先让学生看书本上的图表，数数总共有多少英文字母） S：26. T: Now look at the chart, what are the five letters in the pink area? (现在看图表，粉红色区域的是什么字母？) S: a, e, i, o, u T: What are they called?（他们被称为什么字母？） S: Vowel letters.（元音字母） T: Good. What’s the letter in the centre of the chart? （图表中心的是什么字母？） S: y T: Do you know what is “y” called? （知道y是什么字母吗？） S: 半元音字母 T: Letter “ y ” is called the semi-vowel letter in English. （y被称为半元音字母）What are the five letters in the blue area?（蓝色区域的是什么字母） S: c, g, q, x, s T: These five letters are called unstable consonants. Do you know why they are called the unstable consonants? （这五个字母叫做发音变化的辅音字母。知道为什么叫他们为发音变化的辅音字母吗？） S: No. T: Ok, now let’s look at the following examples. （板书, 并让学生读出每一个词） cake/keIk/ cite/saIt/ get/Get/ gene/dWi:n/ quit/kwIt/ Iraq/I?ra:k/ box/bFks/ exam/IG?zZm/ sake/seIk/ has/hZz/ Among these five letters “c, g, q, x, s”, is the pronunciation of every letter the same in different words?（在这些字母中，每个字母在不同单词中的发音都是一样的吗？） S: No. it’s not the same. T: That’s right. So we call these five letters unstable consonants. （对了，因为他们的发音是有变化的，所以我们叫他们为发音变化的辅音字母）Now let’s look at the picture at lower right corner. We can use a Chinese sentences to memorize these five lette