[医疗保健]中学心理健康教育课的设计.pptVIP

中学心理健康教育课的设计 一、心理健康教育课设立的依据 1、政策的关注、领导的重视 2、学生心理问题的存在 心理健康教育势在必行，心理健康教育课必不可缺 二、心理健康教育课目标和原则 总目标：提高全体学生的心理素质， 充分开发他们的潜能。培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 高中生心理健康的八项标准 1、正常的智力（智商70以上） 2、健康的情绪（而不仅仅是乐观的情绪） 3、积极的意志品质（而不一定是坚强的意志品质） 4、健全的人格 5、适度的反应 6、良好的社会适应性 7、和谐的人际关系 8、心理和行为要符合年龄特征 三、心理健康教育课的内容 1、绪论 2、现代中学生的心理矛盾和冲突 3、智力、思维的开发和完善 4、学习心理辅导 5、情绪心理的自我完善 6、人际交往的辅导 7、升学与就业辅导 四、心理健康教育课的教学方法 从形式上看，中学心理健康教育课应以活动加辅导为主 具体形式为： 1、认知法 2、操作法 3、讨论法 4、行为训练法 五、心理教育课程的评价 1、主观评价：跟踪调查、教学反馈等 2、客观评价：有待于进一步探索 教案设计 挫折与心理承受力 一、教学目的 1、使学生理解挫折是每个人成长过程中的一种客观存在 2、使学生了解提高心理承受力的基本途径 二、教学重点 使学生了解提高心理承受力的基本途径及如何切实提