学校2007—2008学年下学期 校本培训实施方案.docVIP

金星学校2007—2008学年下学期 校本培训实施方案 一、指导思想 紧紧围绕大邑县教育局2008年实施的“四大工程”中提出的“努力提高教学质量”和“提高教师专业素质”的工作思路，为促进我校教师教育教学业务素质的提高，为建设一批师德高尚，爱岗敬业的教师队伍，为提高我校的办学水平，提高我校的教育教学质量，为办金星乡人民满意的教育，根据金星学校教育教学现状和教师素质情况，特制定出《金星学校2007—2008学年下学期校本培训实施方案》。 二、对我校现状的分析 1、教育教学情况 教师对《教师法》和《未成年人保护法》的学习不够，在教育学生时时有违规行为发生：例如体罚或变相体罚学生，对学生“心”罚现象屡见不鲜。班主任对学生的管理和教育缺乏艺术性，高高在上，没有平等地对待学生，没有充分尊重学生的人格，造成学生的“逆反”心理。教师的职业倦怠感强，教学工作出工不出力，教学工作敷衍塞责，造成学校教学质量不高。 2、教师情况 教师的职业倦怠感强，教学工作无奉献精神，满足于现状，不加强学习，不求上进，教学业务能力不强。 三、实施校本培训的措施 1、加强领导，组建学校校本培训工作领导小组。 组长：牟罡 副组长：吴国洪 王敏 2、加强宣传，让校本培训深入教师心中。 人都有惰性，教师也不外。教师容易满足于现状，不思进取。学校将利用教师周务会、全乡教师大会大力宣传校本培训的重要性和好处，让教师深入了解什么叫校