安全文化建设实习方案设计.doc

河南理工大学 应急管理学院 《安全文化建设》 实习方案设计 设计题目 大学生安全教育培训方案设计 指导教师 学生姓名 罗衍铖 专业班级 1101 学生学号 目录 1、 摘要 4 2、 安全培训类型 4 2.1 消防安全培训 4 2.1.1 培训方式 4 2.1.2 培训的组织者 4 2.1.3 培训的参与者 4 2.1.4 培训的时间 4 2.1.5 培训前的准备工作 4 2.1.6 培训内容 4 2.1.6.1 消防知识宣讲 5 2.1.6.2火灾逃生应急演练 5 2.1.6.3 灭火器使用方法的现场演示 6 2.1.7 效果评估 6 2.2 食品安全培训 6 2.2.1 培训方式 6 2.2.2 培训的组织者 7 2.2.3 培训的参与者 7 2.2.5 培训的内容 7 2.2.5.1 高校食堂管理体制概述 7 2.2.5.2 食品安全管理法律法规概述 7 2.2.5.4 高校食堂食品安全管理 8 2.2.5.5 校园食品安全案例分析与应急处置 9 2.2.5.6 重大活动食品安全保障及职业道德建设 9 2.2.6 培训效果评估 9 2.3 地震安全培训 9 2.3.1 培训的组织者 9 2.3.2 培训的参与者 9 2.3.3 培训时间 10 2.3.3 培训方式 10 2.3.4 培训内容 10 2.3.4.1 地震安全知识教育课 10 2.3.4.2 地震应急演练 11 2.3.5 培训效果评估 12 2.4 防溺水安全培训 13 2.4.1 培训的组织者 13 2.4.2 培训的参与者 13 2.4.3 培训方式 13 2.4.4 培训时间 13 2.4.5 培训内容 13 2.4.5.1 游泳安全要点 13 2.4.5.2 如何预防游泳时下肢抽筋 14 2.4.5.3 游泳溺水自救方略 14 2.4.5.4 水草缠身自救法 14 2.4.5.5 发现溺水者，如何施救 14 2.4.6 培训效果评估 15 2.4.6.1 防溺水知识调查问卷?? 16 1、 摘要 高校是培养高级人才和科学研究的重要场所。近年来，随着高校的扩招，学校规模的不断扩大，高校的安全教育和基础设施建设与高新教育改革发展不相适应的矛盾日益突出。在这种情况下，如果缺乏必要的安全，势必会导致各种安全问题的发生。因此，抓好大学生安全教育培训，这对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。结合当前高校的安全现状，本文就如何对大学生进行安全教育培训进行了探索。 2、 安全培训类型 2.1 消防安全培训 2.1.1 培训方式 消防知识宣讲 火灾逃生应急演练 灭火器使用方法的现场演示 2.1.2 培训的组织者 校学生会 2.1.3 培训的参与者 大一新生、市消防局、教学楼管理人员 2.1.4 培训的时间 大一刚开学的周六，下午2点到5点 2.1.5 培训前的准备工作 宣传动员 校学生会在各个宿舍楼的宣传栏上张贴有关于火灾安全培训的海报。 校学生会要求各个学院的学生会动员本学院的大一新生，参加本次的火灾安全教育培训。 各个学院的学生会请求各班班长督促本班学生参与。 召开筹备会议，进行责任分工 参加会议的人员：校学生会、院学生会代表 2.1.6 培训内容 2.1.6.1 消防知识宣讲 下午2点到3点半。参加培训的学生，统一集中地一栋教学楼内接受火灾知识宣讲，并由市消防局的工作人员宣讲火灾知识。火灾知识宣讲的内容包括：火灾基本常识、如何辨识可能引发火灾的危险源、灭火基本方法、初起火灾扑救方法逃生与自救以及如何使用简单的灭火设备消防知识等。 2.1.6.2火灾逃生应急演练 下午3点半到4点半。在火灾知识宣讲结束后，假设学生所在的教学楼的一间教室起火。 基本内容 演练要求与注意事项： 1．当教学楼连续响起警报铃声时，由各班班长迅速站到教室门前，根据预先制定的疏散路线组织学生疏散（班