突破高三阅读.docVIP

如何突破高三阅读 【摘要】阅读是汲取知识的主要手段，阅读能力是英语水平中很重要的一项指标，它是一种语言知识，语言技能和智力的综合运用。教学目标手段化，全面掌握语言基础知识和文化背景，运用一定的阅读技巧与方法是培养和突破阅读理解能力的有效途径。 【关键词】高三英语，突破，阅读 我们知道阅读在高考英语中占有很重要的地位，它是全卷篇幅最大，内容最多，计分最高，区分度最明显的一种题型。它不仅考查考生对语篇的整体把握能力，还考查他们准确理解特定细节的能力。考生不仅要理解文章的表层意思，还要进行合理推断，去挖掘文章的隐含信息和延伸意义，因此考生往往在阅读这块失分较多，学习基础不太好的同学甚至对阅读理解有一种恐惧感，还有些同学每天都做阅读理解题，但仍难见能力的突破，那么问题出在哪里呢? （1）抓不住文章的主题、脉络，理解偏离中心，信息凌乱，不知所云。 （2）信息捕捉不准确，做题凭感觉，缺乏依据。 （3）即使能捕捉信息，但缺乏对信息必要的处理能力，犯“断章取义”的错误。 （4）遇到难题心里紧张，思维混乱，遇到容易题时，有时又会“掉以轻心”，跌入命题者所设下的陷阱。 （5）基础薄弱，缺乏一定的词汇和语法，文章基本上看不懂。 （6）缺乏必要的英美文化背景知识。 这些都是高三学生在做阅读理解时普遍存在的问题，那么高三的学生学习任务重，时间紧，为什么非要强调阅读理解能力呢?《课标》在描述高中英语课程的任务