技工院校集体主义班级氛围的构建.docVIP

浅谈技工院校集体主义班级氛围的构建 【摘 要】班级氛围是指师生群体在主要以教室为活动场域中自然形成的一种相互作用的制约状态，技工院校学生由于生源复杂、家庭环境影响等等原因，个性差异大、素质良莠不齐，以致于班级管理，特别在经营良好的集体主义班级氛围方面有一定难度。通过班主任的精心设计与导向，才会营造富有生命力、团结友爱、阳光进取的班级氛围。为此，在技工院校的班主任工作中，本人尝试着以增强班级的凝聚力、用集体制定通过的制度管理班级、培养良好的班级舆论等方面创设良好的班级氛围，促学生的全面、主动、多样化的成长。 【关键词】技工院校；集体主义力量；班级氛围 班级是学生在学校学习、活动的主要场所，几十个学生组成一个班级，形成一个群体，但这个学生群体还不能称为真正的班集体。一个真正的班集体应具有以下标志：有正确的政治方向和共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有严格的规章制度与纪律；有正确的集体舆论和良好的班风。由班群体发展为班集体有一个培养和提高的过程，集体是群体发展的高级阶段。班级是这个集体成长的摇篮，又是一个由诸多具有不同个性的成员共同组成的大家庭。学生除了与教师的关系之外，每一个学生相互之间也会产生巨大影响。良好的班级氛围对学生的成长有着不可低估的陶冶作用。班主任应该有培养良好的集体主义精神、营造良好集体氛围的能力，通过集体对学生个人实施影响。 一个良好的班级氛围需要班主任用心建立，然后