小学上册六年级第五单元《认识比》单元重点及练习.docVIP

小学六年级数学上册第五单元 ――认识比 盐城市第一小学 戚洪祥 （盐城市学科带头人） 知识点梳理 本单元知识点归纳： 难点剖析 求比值与化简比的“四不同” 学习完求比值和化简比之后，有些同学经常容易混淆，那么它们之间到底有哪些不同之处呢？ 一、目的、意义不同。 “求比值”是求比的前项除以后项所得的结果，目的是在于计算出它的商；“化简比”是根据比的基本性质把比较复杂的比化成最简单的整数比，目的在于进行化简。 二、计算方法不同。 “求比值”是用除法来进行计算，“化简比”则一般是利用比的基本性质来化简原来的比。 三、计算结果不同。 “求比值”的结果是一个数，而且这个数可以是整数、分数或小数；“化简比”的结果还是一个比，这个比可以写成比号的形式，还可以写成分数的形式，但不能用整数、小数或带分数来表示。比如，16：2“求比值”的结果是8，“化简比”的结果是8:1或。 四、读法也不同。 “求比值”的结果是一个数，“化简比”的结果还是一个比。比如：0.25：1=，在“求比值”时读作四分之一，但在“化简比”时读作1比4。 同学们，它们的这些不同之处一定要记住哦！ 学习内容提升 通过转化找对应 解“按比例分配”的实际问题，要先把几个部分量的比转化成各部分占被分配总量的几分之几，然后再根据分数乘法的意义求出各个部分数量的值。但有时题中的被分配总量或用来分