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面向卓越工程师培养的给排水科学与工程专业实践教学体系的改革研究 　　摘要： 针对给排水科学与工程专业卓越工程师教育培养计划的要求，本文提出了面向卓越工程师培养的实践教学体系改革的基本思路及教学改革措施，探索加强学生工程实践能力和创新能力的教学方法，建设高素质的工程实践教学师资队伍，促进学校与企业融合，采取可行的实践教学的考核与监管办法，构建满足卓越工程师知识、 能力和素质要求的实践教学体系，为培养理论知识扎实、 富有工程创新能力的水务工程技术人才提供平台。 　　Abstract： To meet the requirements of the education and training program for the excellent engineer majoring in Water Science and Engineering， this paper put forward the basic ideas to reform the practice teaching system and the teaching measures for the excellent engineer education， explored new teaching approaches to enhance students engineering practice ability and innovation ability， and proposed ways to construct high quality engineering practice teaching staff， promote the cooperation between schools and enterprises， adopt feasible practice teaching evaluation and supervision measures， and construct the practice teaching system to meet the requirements of excellent engineers knowledge， ability and quality so that a platform could be provided for the education and training of water engineering talents with solid theoretical knowledge and engineering innovation ability. 　　?P键词： 卓越工程师；实践教学体系；给排水科学与工程 　　Key words： excellent engineer；practice teaching system；Water Science and Engineering 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）14-0256-03 　　0 引言 　　“卓越工程师培养计划”（简称“卓越计划”）是根据国家中长期教育改革和发展规划纲要而实施的高等教育重大计划，安徽建筑大学作为教育部批准的第二批卓越工程师教育培养计划高校，选取“给排水科学与工程专业”为试点专业，积极参与研究构建适应经济社会发展要求的应用型、复合型土建技术人才的教育模式和实施细则。针对给排水科学工程专业学生普遍存在的实践技能不能满足行业需求等问题，从工程实践能力培养入手，结合多年来“定制式培养”、“校企合作”的专业改革经验，先后从课程群整合优化、实践教学模式改革、评价体系改革等方面进行了深入的探索实践。 　　1 “卓越计划”对给排水科学与工程专业实践教学的要求 　　实践教学与理论教学在整个本科教育体系中互为补充，相辅相成。实践教学是巩固基础理论并将理论内化为专业能力的过程。给排水科学与工程专业的实践教育体系基本可分为课程实践与工程实践两大模块。课程实践部分主要针对专业理论课程逐步展开，它涵盖了课程设计、教学实验以及课程实习三个部分，教学目标是通过夯实理论基础为专业知识的应用打基础。工程实践部分主要涉及生产实习以及毕业设计，其主要目的是使学生初步掌握应用理论知识解决工程问题的能力，强调对知识的运用能力的培养。在以上两种实践教育模式中，工程实践教育模块更多地体现出对应用能力的培养。 　　在“卓越计划”通用标准（讨论稿）中，对本科层次工程师的知识与能力要求包括“具有综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力”。与原有土建类专业人才培养目标相比，“卓越计划”对学生的工程实