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浅析高中数学函数图像客观题 　　摘要：南疆地区学生基础相对薄弱，高考用全国新课标Ⅱ卷，数学满分150分，客观题60分，大多同学主要靠选择题得分，做好客观题是高考考高分的充分条件。函数是高中数学的重难点内容，只要涉及函数问题就会涉及函数图像，而函数图象是研究函数性质、方程、不等式的重要工具，是数形结合的基础，是高考出题人重点考查的知识热点，本文对灵活运用函数图像巧解相关客观题进行具体分析，从而提高南疆地区学生考试时做数学难题的效率与正确率。 　　关键词：南疆地区；高考；高中数学；函数图像；客观题 　　一、奇偶性、周期性的综合运用（直接法） 　　例题1、设函数f（x）（x∈R）满足f（-x）=f（x），f（x+2）=f（x），则函数y=f（x）的图象是（ ） 　　试题分析：一眼看出函数是偶函数，周期为2，故选B 　　二、极限取值思想 　　例题2、函数false的图像大致为（ ） 　　试题分析：根据函数的奇偶性，分子可以看做偶函数，分母看做奇函数，可知函数为奇函数，所以图像关于原点对称，故C，D不对，图像中没有标任何数据，故取值是应该无限接近某个好算的数据，剩下的A，B选项的区别在于原点附近，又因为在，且比较接近于零的地方，，所以函数值大于零，图像在第一象限，所以B不对，故选A. 　　例题3、函数的图象大致是（ ） 　　分析：由函数的解析式的分子部分可以看出，函数的零点呈周期性出现，且自变量趋向于正无穷大时，分母趋向于正无穷大，函数值在x轴上下震荡，幅度越来越小，而当自变量趋向于负无穷大时，函数值在x轴上下震荡，幅度越来越大，由此特征对四个选项进行判断，即可得出正确选项为A. 　　三、已知图像求三角函数解析式（特殊值检验） 　　例题4、函数y=Asin（ωx+φ）（ω0，|φ|，x∈R）的部分图象如图所示，则函数表达式（ ） 　　试题分析：当x=0时，y0，故排除A、D，当x=-2时，y=0， 故排除B，故选C 　　四、已知图像求函数解析式（逆向思维，从选项验证图像） 　　例题5、如图可能是下列哪个函数的图象（ ） 　　A.y=2x?x2?1 B.y= 　　C.y=（x2?2x）ex D.y= 　　试题分析：A中，∵y=2x?x2?1，当x趋向于?∞时，函数y=2x的值趋向于0，y=x2+1的值趋向+∞，∴函数y=2x?x2?1的值小于0，∴A中的函数不满足条件； 　　B中，∵y=sinx是周期函数，∴函数y=的图象是以x轴为中心的波浪线， 　　∴B中的函数不满足条件； 　　C中，∵函数y=x2?2x=（x?1）2?1，当x2时，y0，当00恒成立，∴y=（x2?2x）ex的图象在x趋向于?∞时，y0，0x2时， 　　y0，在x趋向于+∞时，y趋向于+∞；∴C中的函数满足条件； 　　D中，y=的定义域是（0，1）∪（1，+∞）， 　　且在x∈（0，1）时，lnx0， 　　∴y=0，∴D中函数不满足条件.故选：C. 　　五、多个函数综合考察（数形结合思想） 　　例题6、函数f（x）=log2|x|，g（x）=?x2+2，则f（x）?g（x）的图象只可能是（ ） 　　试题分析：要判断复合函数的图象，我们可以利用函数的性质，定义域、值域，及根据特殊值是特殊点代入排除错误答案是选择题常用的技巧. 　　∵f（x）与g（x）都是偶函数，∴f（x）?g（x）也是偶函数，由此可排除A、D. 　　又由x→+∞时，f（x）?g（x）→?∞，可排除B.故选C 　　例题7、已知a0且a≠1，函数y=logax，y=ax，y=x+a在同一坐标系中的图象可能是（ ） 　　试题分析：∵函数y=ax与y=logax互为反函数，∴它们的图象关于直线y=x对称. 　　再由函数y=ax的图象过（0，1），y=ax，的图象过（1，0），观察图象知，故选C. 　　六、利用导数、函数零点判断（排除法） 　　例题8、函数y=的图象大致为（ ） 　　试题分析：根据函数的定义域，特殊点的函数值符号，以及函数的单调性和极值进行判断即可.解：由lnx≠0得，x0且x≠1，当0x1时，lnx0，此时y0，排除B，C， 　　函数的导数f′（x） 　　=， 　　由f′（x）0得lnx1，即xe此时函数单调递增， 　　由f′（x）0得lnx1且x≠1，即0x1或1xe，函数单调递减，故选：D. 　　例题9、函数 f（x）=（x2?2x）ex的图象大致是（ ） 　　试题分析：由f（x）=0，解得x2?2x=0，即x=0或x=2， 　　∴函数f（x）有两个零点，∴A，C不正确.∴f’（x）=（x2?2）ex， 　　由f（x）=（x2?2）ex0，解得x或x?. 　　由f（x）=（x2?2）ex0，解得，?x