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深耕核心素养，浅析农村初中综合实践教学 　　摘 要：在当前教育评估改革，注重培养中学生核心素养的情势下，农村综合实践活动的开发和实施需要更针对性的研究。农村综合实践活动课程应以提倡学生实践、研究、互助、反省自身为主要目的，关注培养学生的创造力、坚持性、责任感、和实践能力，增强学生的个人素质，对中学生核心素质培养具有促进、激励的作用。那么综合实践活动是怎样提高学生素养和激励学生积极面对困难的呢？本文结合综合实践活动在各个学校开展的情况，对农村综合实践活动课程的开发和实施中遇到的问题进行深入研究。 　　关键词：综合实践活动；初中生发展；核心素养 　　随着科技信息世界的到来和社会的变革，我们不断深思我国现有的教育体制，不断探索更适合社会发展的教育形式，思索在我国的教育下需要培育出怎样的学生和学生要有怎样的核心素养能够稳扎稳打地在这个瞬息变化的世界更好地生存。相对于城市优越的教育环境，农村的教育体制更偏向于传统的唯考试形教育，因此农村初中的综合实践活动的开发和实施是需要更多教育者关注的问题。2001年，我国出台的新课程改革，到现在正式点明发展我国中学生的核心素养体系，不仅仅面对城市学生，对农村中学生的基础教育也提出相应的要求。 　　一、明确农村综合实践活动课程 　　从2001年开始，我国进行课程改革的一个关键点就是从小学到高中设立综合实践课程作为国家的必修课，用这样的方式提高学生