线路勘测课程设计.doc

徐州工程学院 课程设计（论文）任务书、指导书 设计题目：某 道 路 初 步 设 计 发题日期： 2013.12.01 完成日期： 2014.1.5 学生姓名： 学生学号： 20110704124 指导教师： 高 兴 元 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 土木工程学院 2013年12月 目 录 一、课程设计任务书 二、平、纵、横断面设计原则 三、原始数据处理 四、平纵横综合设计原则 五、平面线形设计 六、纵断面设计 七、横断面设计 八、土石方的计算和调配 九、附录（平面线形设计图、纵断面设计图、标准横断面设计图） 十、课程设计小结 徐州工程学院土木工程学院 （2011）级土木工程（道路与桥梁）专业 一、课程设计任务书 编制：高兴元 一、课程设计目的 课程设计性质 课程设计是对教学效果和教学质量进行一次全面的检查，是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，训练分析和解决实际问题能力的重要教学环节。 2、课程设计基本要求 要求学生了解道路设计的一般过程和掌握道路设计的基本方法，熟悉初步设计的表达方法和制图要求，并能初步应用计算机辅助设计绘制道路初步设计图。为课程后能尽快地适应实际工作打下良好的基础。 3、课程论文基本要求 要求结合实际工程，抓住工程设计中存在的技术难点进行研究分析，通过查阅相关资料，分析、计算、比较、论证，谈出言之有理、持之有据的意见，并能根据工程实际情况制订出合理的解决方案。能够基本反映学生目前所具有的学术水平和进行科学研究的能力，为今后从事专门技术和科学研究工作打下基础。 课程设计教学目标: 课程设计为教学计划最后一个重要教学环节,培养学生综合应用所学的道路交通基础理论、基础知识、基本技能，进行工程初步设计，是以前教学环节的继续、拓宽，是学生综合素质和工程实践能力培养的重要阶段。 三、设计依据、设计标准以及参考书 《城市道路设计规范》、《道路工程技术标准》、《路线设计规范》、《城市道路设计》、《道路交叉设计》等。 四．设计成果要求： 通过课程的设计，使学生能综合运用所学的专业知识，进行道路设计，解决建设中道路相关的专业问题。 设计应遵循国家现有的规范、标准、规定，做到设计合理、计算准确，说明书，计算书要条理清楚，书写工整。 课程设计说明书、计算书，应分别包括与计算有关的设计原则与依据，要求内容系统完整，计算正确，论述简洁明了，文理通顺书写工整，装订整齐。 设计说明书、计算书一般为30页左右，应包括目录、正文、小结、参考文献等。 课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理，正确、清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。有条件的，图纸均可以用电脑绘制。　　 五、设计内容与时间安排（共计2周） 公路初步设计 A设计标准 道路等级二级，设计车速为 60 千米／h。 预计设计通车第一年的交通量组成如下： 通车第一年的交通量 4 后轴轴重小于20KN的小汽车（PCU/d） 2000 中型载重汽车（黄河JN150）（PCU/d） 1400 中型载重汽车（黄河JN253）（PCU/d） 3000 大型板挂车 50 人行 20 自行车等非机动车 10 交通增长率 4％ 注：pcu（Passenger Car Unit）标准车当量数，pcu也称当量交通量，是将实际的各种机动车和非机动车交通量按一定的折算系数换算成某种标准车型的当量交通量,平面上迂回曲折，有较小半径的弯道，纵面上起伏和偶尔有较陡的坡道。由于受地形限制小，所经路线的可能方案较多。其中，微丘地形近似于平原，重丘则近似于山岭。在技术标准方面，微丘比平原区稍紧一些，各项技术指标与平原区相同；重丘则比山岭区稍松一些，各项技术指标与山岭区相同。 2．丘陵二级公路设计要求及特点 丘陵地区二级公路工程技术标准及工程技术标准要求较高，要求设计行车速度达到60km/h；圆曲线不设超高最小半径1500m,一般最小半径200m，极限最小半径125m；竖曲线最大纵坡不大于6%，坡段最小长度不小于150m，凸形竖曲线极限最小半径1400m，一般最小半径2000m，凹形竖曲线极限最小半径1000，一般最小半径1500m，竖曲线最小长度50m；路基顶宽不小于23m；设计洪水频率为五十年一遇，要达到这样高的技术标准，是比较困难的