赢在中考：第3课时：温度计、熔化和凝固.ppt

5、 图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。 （1）开始加热的最初5分钟内冰块是 态。 （2）5—15分钟内冰块逐渐 ，是 与 共存。 （3）到20分钟时，冰 全部变成 __℃的水了 固 熔化 固态 液态 5 典例探究 第11页 考点1　温度和温度计的使用 【例1】如图3-2所示,温度计的读数方法正确的是　　　　(选填“A”“B”或“C”),示数为　　　　℃. 【解析】读取温度计的示数时,视线要与液柱的上表面保持相平,故A、C错误,B正确,图中的温度计 的一个大格表示10 ℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1 ℃,示数为48 ℃ B 48 点拨：温度计的示数特点是越往上越大，读取温度计的示数时，一定要认准刻度是在0℃以上还是以下 【变式训练1】 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图3-3甲、乙所示,其中_______ 是晚上的气温,其示数是_____℃. 乙 -4 考点2：探究固体熔化时的温度变化规律　 【例2】图10甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温?度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像。 ?(1)图甲所示温度计的示数是_______℃。 (2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度______(选填“升高”“不变”或“降低”)。冰的熔点是________℃，第7分钟处于_________ 态。 (3)实验中收集多组数据是为了_____ (选填“A”或“B”)。 A.寻找普遍规律??? ?????? B.减小实验误差 解析：(1)由图甲所示温度计可知，温度计分度值是1 ℃ ，液面在 0℃ 上面的第33个小格处，故温度计示数是 3 ℃。 (2)由图乙可知，冰的温度达到 0℃ 时，冰不断吸热，但温度保持不变，则冰的熔点是0℃ ，第7分钟时，冰处在熔化过程中，所以是冰水混合物的固液共存状态。 (3)实验中收集多组数据是为了寻找冰在熔化时温度的变化规律，故选A 3 不变 0 固液共存 A 变式训练2： 在右图中，描述铁熔化的图象应为 （ ） D 考点3：熔化和凝固的条件和特点 【例3】在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是 （　 ）A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变 【解析】：冰水混合物的温度是0℃，放在0℃房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变． 【点拨】：把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化 D 变式训练3： 钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时的钨处于下面哪种状态 （ ） A．固态　　　　 B．液态 C．固液共存态； D．以上情况都有可能 D 真题演练 《赢在中考》P12~13 1.(2014·深圳)如图3-7所示是某晶体的熔化图象,从这个图中可知 (B） A. CD 段是气体 B. 晶体的熔点是48 ℃ C. BC 段晶体不吸热 D. 6 min时晶体已完全熔化 图3-7 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 第3课时 -*- 第3课时 -*- 第3课时 -*- 梳理认知： 1.温度计 2.熔化和凝固 第三章：物态变化（第1课时） 第9~10页 一、温度、温度计 1.温度:表示物体的冷热程度. 2.温度计:测量温度的工具. 重点认知 常用的液体温度计是利用__________的性质制成的,温度计的示数是温度计液泡内液体的温度. 3.摄氏温度:单位为摄氏度(℃).常用温度计的刻度是把__________的温度规定为0 ℃, _________________的温度为100 ℃.在0 ℃和100 ℃之间分成100等分,每一等分就是1 ℃. 液体热胀冷缩 冰水混合物 1标准大气压下沸水 4.温度计的使用方法 (1)估:估计被测物体的温度; (2)选:据估测温度选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的量程和分度值; (4)放:温度计的玻璃泡与被测物体应充分接触(温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中,待示数稳定后再读数); (5)读:读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体,视线要与液柱的上表面相平. 5.体温计: 用来测量人体的温度.量程为____________. 分度值为____________. 重点认知 体温计的结构比较特殊,玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管,体温计