苏教版五年级下册《二泉映月》.ppt.pptVIP

* 二泉映月 　　同学们，这首曲子的名字叫《二泉映月》，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题? 《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？ 这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？ 在什么情况下谱写的？ 阿炳，本名华彦钧，民间音乐 家，江苏无锡人。幼年随师父学音 乐，能演奏多种民间乐器。中年后 双目失明，以沿街卖场和演奏乐器 为生。师承和发展了江南民间音乐， 创作出二胡曲《二泉映月》、 1 《听松》、《寒春风曲》,琵 1 琶曲《大浪淘沙》、《昭君 - 出塞》等名曲。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父 来到泉边赏月。水面月光如银，师父静 静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳： “你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头， 因为除了淙淙的流水，他什么声音也没 有听见。师父说：“你年纪还小， 等你长大了，就会从二泉的流水 中听 到许多奇妙的声音。”小阿 炳望着师父饱经风霜的脸，懂事 地点了点头。 小阿炳望着师父饱经风霜 的脸，懂事地点了点头。 饱经风霜 饱经风霜：饱，充分，形容 经历过很多艰难困苦。 第一段(1—2):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。 第二段(3—4)：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 第三段(5—6)：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲《二泉映月》。 小组合作学习，把课文分段，说说每段讲什么。 (1)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 （2）水面月光如银，师父静静地倾听者泉声。 （3）月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水志萦绕在他的耳畔。 （4）月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 树木葱茏 藤萝摇曳 一泓清泉 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 他想起了师父说过的话，想到了 自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐 地，他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉， 倔强的呐喊…… (1)《二泉映月》这首曲子是谁谱的？ (2)在什么情况下谱写的？ (3)这首曲子表达了作曲者怎样的 思想感情？ * * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。