八年级历史下册教学专用（人教版）第19课问题导读单.docVIP

第19课　改革发展中的教育 问题导读—评价单 班 级 组 别 姓 名 【目标】 1.知识与能力：掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。 2.过程与方法：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平“三个面向”，培养理解能力和分析能力 3.情感态度价值观：通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的学习，增强民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。 【重点难点】 重点：建国以来发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。 难点：《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略。 【课前导读】 （一）科教兴国的奠基工程： 1.政策支持：1986年颁布实施了《 》。国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。 2.成绩： 年，全国基本实现了 。我国小学、初中发展水平，已居于 人口大国的行列。 3.邓小平的三个面向：1983年，邓小平提出要 、 、 。 4.科教兴国战略：20世纪90年代，党和政府实施“ ”的发展战略，明确提出“ ”，把 作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养 、 、 、 全面发展社会主义事业建设者和接班人。 （二）高等教育的大发展： 5.建国以来高等教育取得的巨大成就：从整体上看，高等教育已形成相当规模，学校数量大大增加，学校门类比较齐全，布局结构日趋合理在 和 也有明显提高。20世纪90年代，为了迎接新世纪的挑战，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 6.高等学校的科学技术成绩：它们承担的国家 计划项目，占1∕3以上；获得国家发明奖，占全国的1∕3左右；在科学技术研究成果上，有些已达到和接近世界先进水平。高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。 自我评价： 小组评价： 教师评价： [课堂达标] 一、选择题 1. 《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施是在A.1976年?B.1978年?C.1986年?D.1988年 到2000年，我国全国基本上实现了普及___年义务教育A.十年?B.九年?C.八年?D.七年 党和政府实施“科教兴国”的战略是从( )A. 20世纪90年代??B. 20世纪80年代??C. 20世纪初??D. 21世纪. 九年义务教育属于A. 高等教育?B. 小学教育?C. 基础教育?D. 中等教育 改革开放以来，我国实施“科教兴国”战略在发展教育方面的重大举措有①普及九年义务教育；发展高等教育；开始恢复高考。A.?B.②③ ?C.①③? D.①②③ 6. 1986年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，下列属本法内容的是A. 教育要面向现代化，面向世界，面向未来B. 适龄儿童、少年必须入学接受规定年限的义务教育C. 学生早晨入学不得早于7：00，晚上放学不得晚于7：00D. 义务教育阶段国家免去学生的所有学费. 下列选项中、属于我国改革开放以来实行科教兴国战略的措施是（ ）A．通过新的《中华人民共和国宪法》B．提出“百花齐放，百家争鸣”的方针 C．全面普及高等教育　　　　　　　D．颁布《中华人民共和国义务教育法》? 8．新中国50多年来，特别是改革开放以来，我国的教育事业有很大的发展。1986年我国颁布实施《义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。然而，我国依然有许多学童上不起学，或中途辍学。为此，我国实施了“希望工程”和“春蕾计划”。产生这种情况的主要原因是(?) A. 我国国大民多，人民普遍比较贫困B. 我国各地自然环境和民族传统各异C. 我国各地经济发展不平衡，自然环境也不尽相同D. 我国人口太多，学生辍学在所难免 到2000年，我国在校学生人数达1100万人左右。研究生人数由1980年的2.2万人增加到30.1万人，累计毕业近60万人。对外