八年级物理下册教学课件（人教版）第3节 重力.pptVIP

* * * KJ 第3节 重力 第七章 力 优 翼 课 件 学练优八年级物理（RJ） 教学课件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 水总是由高处向低处流 向空中撒开的鱼网，要飘落到水里 抛出的篮球，最终落向地面 思考：水 、网、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？ 情景引入 概念： 物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 表示： 通常用字母G表示。 注意： 1）重力的施力物体是地球 2）重力的受力物体是地球上的所有物体 地球附近的所有物体都受到重力的作用 合作探究 一、重力 想想议议 飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子？ 1、实验：探究重力的大小跟质量的关系 设计实验 用弹簧测力计测出不同钩码的质量，如右图所示。 二、重力的大小 实验记录表格 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/N kg-1 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.05 0.10 0.15 0.20 0.49 0.98 1.47 1.96 重力与质量关系图像 2、重力与质量的关系 1）物体所受的重力跟它的质量成正比 2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 拓展知识 在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。 方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。 应用：重垂线 三、重力的方向 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？ 概念：重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上 G G 四、重心 如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 用悬挂法寻找重心 注意：重心不一定在物体上 五、重力的由来 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。 模拟引力 万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面…… 1.重力： 2.重力的大小： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的方向： 4.重心： 竖直向下 等效作用点 课堂小结 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 重力 重力 随堂训练 3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置　 B 4.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　 A、重力的方向是垂直向下的 B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C、重力的方向是竖直向下 D、苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 5、质量为2kg的水受到的重力多大？ 　 解： G = mg 　 = 2 kg × 9.8 N/kg 　 = 19.6 N 　 答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N 　 * * * * * * * * * * KJ