初中八年级物理上册教学课件-1.4 尝试科学探究 课件.pptVIP

第四节 尝试科学探究 一、探究摆的奥秘 在钟表的发展史上，有一种摆钟，如图所示，上面是一个表盘，下面悬有一个可以左右摆动的“摆”。 一、提出问题 仔细观察，我们发现摆钟摆动的时间是固定不变的。 摆锤的轻重 偏离角度的大小 摆的长短 摆钟所处的地理位置 其他…… 大胆假设，小心求证，我们通过实验来验证我们的假设。 二、实验设计 用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究这个摆摆动的规律。 铁架台 细线 小球 刻度尺 方案一： 验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用两个摆装置，在其他条件相同的情况下（如细线长，偏离角度），改变摆球的质量，验证两组摆摆动的快慢是否一致。 轻球 重球 方案二： 验证摆动快慢与摆线的长短的关系，同样保持其他条件相同。 摆线短 摆线长 方案三： 验证摆动快慢与摆角的大小的关系，同样保持其他条件相同。 摆角小 摆角大 讨论： 1. 大家所测得的数据有什么相同的地方呢？ 2. 如果在不同的地方，摆钟摆动的快慢会相同吗？在广州走时很准确的摆钟，到北京还会准确吗？ 科学探究需要注意的问题： 例：同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可以探究的问题是（ ） A 热水在室温低时比室温高时冷却得快吗 B 热水冷却的快慢与它的质量，它与环境的温差有什么关系 C 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢 D 为什么热水的质量越大，冷却得越慢 提出的问题要具有研究的价值及可操作性 B 例2 玻璃杯从一定的高度掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A 玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬 B 玻璃杯从一定的高度掉到水泥地上会破碎 C 为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢 D 玻璃杯掉到地上是否破碎与下落的高度、地面的软硬程度有什么关系呢 作业 “冬天不穿白，夏天不穿黑”是人们从生活 实践中总结出的经验，小明认为不同物体吸收阳光辐射的能力与物体的颜色有关，请你设计一个探究实验，来验证小明的猜想。