初中九年级物理上册教学课件-14.2 探究欧姆定律 课件.pptVIP

想一想 制定计划和设计实验 设计电路图 例题2：有一种指示灯，电阻为6.3Ω,通过的电流为0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压？ * 14.2 探究欧姆定律 我们学过了电流、电压、电阻这三个物理量，那么在电路中他们之间互相有没有影响呢？如果有，是什么样的呢？ 电路中电流的大小与哪些因素有关系？ 由于电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 由于我们要探究电流和电压、电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的关系，应当采用“控制变量法”。 研究电流与电压的关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律。 研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然后分析数据，找出规律。 A V R R’ S 活动 探究电流与电压、电阻的关系 一、电流跟电压的关系 1、按电路图接好实物 2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论： 电 流 I / A 3 2 1 电 压 U / V 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比 1.0 2.0 3.0 二、电流跟电阻的关系 1、按电路图接好实物 2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=1.5V不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论： 电流 I / A 15 10 5 电阻 R / Ω 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 反比 0.3 0.15 0.1 欧姆定律 1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 2.公式： I R U ＝ 3.变换公式： U=IR R = I U R（Ω） 单位： I（A） U（V） R U I 注意：定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的。 讨论： 1、实验结论与猜测有没有差异？ 2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？ 3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？ 控制变量法 (1） 保护电路。 (2） 改变电路中的电流和电阻两端的电压。 课堂练习 1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？ 2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为0.25A，则这导体的电阻为______Ω；当加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为______ Ω,导体中通过的电流为_______A 。当加在导体两端电压为0V时，导体电阻为______ Ω 答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。 16 0.5 16 16 例1：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出的电流是0.4A，求这段导体的电阻。 R=？ I=0.4A U=7.2V 电源 解：由欧姆定律 = =18Ω 答：这段导体的电阻为18Ω。 已知：U=7.2V I=0.4A 求：R I R U ＝ I R U ＝ 0.4A 7.2V 典例剖析 1、研究电流跟电阻的关系，用右图所示电路，实验时，在保持电阻不变这一步中，实验要求： （ ） A V RX R A V A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变 B、保持定值电阻RX两端的电压不变 C、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置 D、保持电路中的电流不变。 C 课堂练习 2、研究电流跟电压的关 系，用右图所示电路，实验时，保持电压不变这一步中，实验要求： （ ） A V R R’ A V A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变 B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变 C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变 B 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式： I=U/R U=IR R=U/I 用变形公式R=U/I求解 已知U、I求R 用变形公式U=IR求解 已知I、R求U 直接用公式I=U/R求