四年级数学逻辑思维训练（共九套题）.docVIP

四年级逻辑思维训练（一） 思维导航： 一天，兰兰刚做完作业，喝水时，一不小心一滴水滴到了作业本上，当她发现时，作业本上的竖式练习变得模模糊糊的，成为了残缺的算式： 7 □ 2 + □ 4 □ 你能帮助兰兰把残缺的算式补上吗？ 1 0 0 0 下面我们就一起来研究巧填竖式的方法。 思路展示： 例【1】：在下面竖式中的方格填入一个数字使算式成立。 （1） （2） 例【2】：右面算式是由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字组成的，其中几个数字漏掉了，你能帮忙找出来填在方格里吗？ 例【3】：在下面的算式中，□、△、○各代表什么数字？ △ ○ + ○ □ ○ □ ○ 例【4】：在下面竖式的方格内填入一个数字使等式成立。 2 □ □ × □ 1 6 7 3 思维比拼： 1、在下面的算式的空格里，各填入一个合适的数使算式成立。 （1） （2） （3） □ □ + □ □ 1 9 7 （4） （5） （6） □ □ 9 1 □ □ □ 8 □ 6 + □ 0 □ - 8 5 - 7 □ 4 □ □ 9 □ 0 1 □ 5 5 4 8 2、下面竖式中的□、○各代表什么数字，相同的图形代表相同的数字。 （1） （2） （3） 1 ○ 3 5 ○ 4○○ 6 + □ ○ - ○□ + □○ 1 9 5 1 8 4 3 7 9 （4） （5） □ □ 2□□ × 9 × 7 ○ 9 16□ 1 拓展思维： 1、将下面汉字用数字代替，使算式成立。 （1） 习 习 （2） 好 学 生 （3） 爱 数 数 数 + 习 — 生 学 好 — 学 学 学 8 4 4 4 4 爱 （4）大胆探索创新 （5） 红星 × 新 红星 好好好好好好 + 红星 爱星星 2、把竖式补充完整 □ □ 6 × 1 □ □ □ □ □ □ □ 1 9 7 2 四年级逻辑思维训练（三） 同学们，你玩过电脑游戏“24点”吗？说起来，它还真有趣呢。任意抽出四张牌，按上面的数，运用加减乘除（也可以用括号）计算得出24。在这个游戏中，我们每个人都能展示不同的创造力，快来试试吧！ 思路展示： 例[1]：运用各种符号把三个相同的数连起来,使结果等于0、2、4。 ⑴ 4 4 4 = 0 ⑵ 4 4 4 = 2 ⑶ 4 4 4 = 4  例[2]：如果用四个4进行计算可以得出规定的结果吗？试一试： ① 4 4 4 4 = 1 ② 4 4 4 4 = 2 ③ 4 4 4 4 = 3 ④ 4 4 4 4 = 4 ⑤ 4 4 4 4 = 5  例[3]：填上+、-、×、÷、（）使等式成立。 ①1 2 3 4 5= 10 ②1 2 3 4 5= 10 ③1 2 3 4 5= 10 思维比拼 1、在○里填上+、-、×或÷号使等式成立。 ①3○2○1=1 ②5○4○3○2