小学二年级家长会课件5).pptVIP

反思： 1、每天是否有留时间给孩子？（学习辅导，了解学校生活，孩子的心理） 2、每天下班回家是否和孩子交流在学校的生活？（每天四个问题完成一生的教育： 学校有哪些好事发生吗？ 你有哪些好的表现？ 你今天有什么收获？ 有什么需要爸爸帮忙的吗？ 过度鼓励孩子杀伤力大于批评 过度的鼓励与表扬，容易导致孩子自我膨胀 ???? 家长的态度、评价就像是摆在孩子面前的一面镜子，孩子总是通过这面镜子来认识自己，形成“我是谁”“我怎么样”这样的心理概念。因此镜子反映出的内容对孩子自我概念的建立极为重要。 ???? 很多优秀学生自我概念的建立，是在周围的掌声中形成的，他们始终被认为是那个最棒的孩子，慢慢地他们也这样认为了。 ???? 父母的过度赞扬这时就像是在孩子的面前立起了一面凸透镜，而孩子则像是一只站在凸透镜前的小猫，却自信地以为自己是一只老虎。 ??? 当遇到失败的时候，父母总是会帮他归因于外因，所以孩子的自我界定始终没有发生改变，无论遭遇怎样的挫折，他都会认定凸透镜中的自己就是那只老虎。 ????但是，他从来不知道，自我的真相是什么。而一旦他发现真实的自我与父母告诉他的那个我有很大的差别时，这个结论对他的打击将会是难以承受的。 人际交往就是我们人生中的其中一关 ，孩子终将要独自地步入社会，要与形形色色的人交往。 既然如此，作为家长的我们，应该如何处理孩子们在交往过程中出现的一些问题呢？ 　 指导孩子交往的总体原则 引导孩子学会交往的做法（一） 引导孩子学会交往的做法（二） 引导孩子学会交往的做法（三） 培养心理阳光的孩子： 美好生活涵盖的一切应该进入孩子的视野： 阅读、运动、旅行、做善事…… 理财、收藏、烹饪、茶道、发明创造、3D打印…… * * 欢迎家长朋友 二(5)班全体任课老师 请家长注意会场纪律。 请将手机关闭或调至震动档， 不随便进出会场、不抽烟 不随便讲话、认真记笔记…… 谢谢！ (2)补充《信息调查表》紧急联系人信息。 (1)信息登记表，填写后及时交给老师。 几点说明： 感谢 一、班级总体情况： 自开学以来，学生总体情况良好，多数孩子的学习习惯和学习状态都有很大进步，家长们功不可没。 但也有少数孩子情况不太乐观，开学后出现退步和懒散现象，希望家长能够跟进关注，给孩子建立信心。 （三）利用班级活动培养孩子良好人格。 阳光向上，善良宽容 ， 互助合作 1、2年级是培养良好习惯的关键时期，到2、3年级孩子会慢慢分化，习惯不好的就容易退步，所以家长要关注孩子的学习状态，不可放松。 二、关于本学期教学中家长需要了解和配合的几个内容： （一）阅读 1、太阳大，父母恩大，君子量大，小人气大。 2、对父母要知恩，感恩，报恩。 3、世上有两件事不能等，一孝顺，二行善 4、原谅别人就是善待自己。 5、生气就是拿别人的过错惩罚自己。 6、真正的快乐，不是因他拥有得多，而是因为他计较得少。 7、看别人不顺眼，是自己修养不够. 二、给家长的几点建议 4、每天是否有关注班级群信息？是否留意老师的信息，和学校下发的通知及各种要填写的回执单？ 3、孩子在做作业或读书的时候你是否也在看书或学习，给他一个安静的学习环境？ 5、是否专门去阅读教育孩子的文章或书籍？ …… 健康的心理 友善的行为 平和的性情 宽广的心胸 孩子是父母的果， 父母是孩子的因。 行有不得，反求诸己。 最好的管理是示范，最好的教育是浸染。 养鱼重在养水，养孩重在养心 教育孩子问题真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。 现在有很多父母的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，父母的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。 静思语： 理讲多了，情就淡薄。情淡薄了，事难成。 对孩子过度保护和溺爱。 过度重视孩子自由与个性的发展。 过度重视成绩的好坏，忽视孩子内心已产生的变化。 和家长交往两年，认为个别家长出现的一些教育认知偏差的问题： “有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。” ——龙应台《目送》 教育中的鼓励与惩戒 鼓励要适当，惩戒要科学 关于孩子人际交往的一点建议 在不伤害孩子身心健康的前提下，尽量让孩子自己去解决人际交往中的问题，家长只能引导，而不能主导。 先做一个受欢迎的人 一个受欢迎的孩子应该具备一些良