小学生管理评价方案1.docVIP

学生管理评价方案 “好习惯”养成教育之一 干干净净迎接每一天 【训练目标】 【训练内容】 2.学会正确的值日方法，能熟练掌握值日技能（低年级至少1项，中年级至少2项，高年级至少3项），认真完成值日任务。 3.在校内不随地扔字纸等垃圾，具备初步的卫生保洁意识。 【训练标准】 1.穿着佩戴： ②少先队员佩戴红领巾，红领巾整洁无破损，规范佩戴于衣领下，不歪斜。 2.仪容仪表 ②每周至少洗一次澡、两次头发，剪一次指甲。 ③男生不留长发，女生不佩戴耳环、项链等首饰，在校一律不准穿拖鞋。 二、公共卫生 1.教室 ②门：门面整洁；门框边缘无浮灰。 ③窗：窗台无积尘、积水；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。 ④墙壁：墙面无脚印等污渍、无蜘蛛网；开关无积灰。 2.走廊大厅 ②两侧墙壁：瓷砖墙面清洁无污渍；班级文化墙张贴规范；宣传板洁净、保护好；墙壁无蜘蛛网、无浮灰。 ③窗：窗台无积尘、积水；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。 3.楼梯 ②扶手：从上之下无灰尘，擦拭干净。 ③墙壁：瓷砖墙面清洁无污渍；宣传板洁净、保护好；墙壁无蜘蛛网、无浮灰。 ④窗：窗台无积尘、废弃物；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。 ⑤注意：一楼楼梯底无废弃物、残存垃圾，地面洁净。 4.楼外 ②垃圾箱：箱内垃圾不超过1/3；箱外擦拭干净；使用时一律向前翻转倾倒垃圾，严禁将垃圾倒入绿化带内。 ③绿化带：无纸屑、塑料袋、乱石等杂物。 【训练要求】 1.认真组织学习《个人卫生训练标准》，使每一个学生明确要求。 2.开展小组互查活动：每班4人一小组，选出组长，督查小组内学生个人卫生情况。 3.班内设“形象监督岗”，监督学生的个人卫生情况，及时发现问题并指正。 4、学校将设立卫生监督岗，每天对进入校门的同学进行卫生抽查，抽查情况记入班级量化中。 二、公共卫生 1.学校实行班级卫生承包制，即将卫生区划分、承包至各班级，责任到班；责任到人。 2.各班认真组织学习《公共卫生打扫标准》，使每个学生明确值日任务和承包岗位的要求。 3.班主任指导学生卫生打扫技能，调动学生认真完成承包任务。 4.少先队的同学将对各班级每天进行检查，并及时通报，学部将调动教师每周进行检查，检查结果记入班级量化中。 4.两项检查情况随时通报，公布成绩。 “好习惯”养成教育之二让一切物品排起队来——物品摆放有序习惯训练养成方案 【训练目标】 【训练内容】 2.培养学生具备物品有序放置的意识。 【训练标准】 1.桌面用品：2.桌内用品：3.课桌4.凳子：5.书包：6.水杯7.衣服： 2、垃圾桶、扒斗：垃圾桶和扒斗放置在教室最后墙角处。 3、笤帚排起队来。 4、.图书橱5.讲桌：【训练要求】 4.班内设“物品监督岗”，每天查看个人物品、公共物品摆放情况。 【检查评估】 2.学校每周教干对各班各班物品放置情况不定时检查，检查情况及时通报。记入班级量化中。 “好习惯”养成教育之三 课间杜绝跑跳，路队整整齐齐，进餐安安静静 【训练目标】【训练内容】【训练标准】【训练要求】 2.班主任及时送路队，并在班内设置“监督岗 ”检查学生课间情况。 【检查评估】