七年级生物下册教学课件（人教版）第一节 分析人类活动对生态环境的影响.pptVIP

KJ 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 第七章 人类活动对生物圈的影响 优 翼 课 件 学练优七年级生物（RJ） 教学课件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第六次全国人口普查主要数据登记，全国总人口为1339724852人，与2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%。 情境引入 一、探讨人口增长及其对环境的影响 分析下面数据，讨论问题： 年代（公元） 人口数（亿） 年代（公元） 人口数（亿） 2 0.55 1949 5.42 740 0.48 1959 6.72 1393 0.60 1969 8.07 1578 0.60 1979 9.75 1764 2.00 1989 11.27 1849 4.10 1999 12.58 1928 4.70 2009 13.35 合作探究 讨论： 1.从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所 用时间大约是多少？ 2.预测，从1995年开始，我国人口数量再翻一番所 需时间将会是多少？请分析其中的原因。 3.有些地区流行“多子多福”的说法，你认为这种 说法对吗？为什么？ 4.我国实行计划生育的具体内容有哪些？ 晚婚晚育，少生优生。 耕地沙化 洪水泛滥 二、分析人类活动影响生态环境的事例 虫害泛滥 动物摊点 滥砍乱伐 富营养化 滚滚沙尘 过度放牧 面对人类对生态环境的破坏，我们应该怎么做？ 1.森林遭到了严重的滥伐后，当地居民的生活环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？ 罪恶的偷伐 2.分析一下雾霾的起因中哪些是与人类活动有关的？这将会产生怎样的后果？ 雾霾滚滚袭来 3.除了用网捕杀以外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？ 小鸟何辜 4.请你分析一下造成这种状况的原因有哪些。假如你是当地的一名负责人，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？ 昔日太湖 今日太湖 面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？ 各抒己见 谋士在行动 面对人类的种种破坏，大自然已向人类发出了黄牌警告，警钟为谁而鸣？为你、为我、为他、为大家……面对地球母亲的呼救，你们有何行动？在维持生态平衡、保护环境、建设美好家园中，我们应该怎样做？ “真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动” ——联合国环境规划署主任、 环境保护专家托尔巴博士 1.为控制人口增长，我国实行计划生育政策，鼓 励晚婚晚育，少生优生。 2.人类活动破坏生态环境的实例 （1）滥砍乱伐 （2）雾霾 （3）乱捕滥杀 （4）水污染 课堂小结 1.当前，世界上日益严重的环境问题主要源于（ ） A.生物入侵 B.火山喷发和地震 C.温室效应 D.人类对环境的污染和破坏 2.下列哪一项不是人口增长过快产生的危害（???） A.生态环境遭到破坏 ?? B.制约社会发展??? ? 　 C.加快人口老龄化????? D.造成资源危机　　 D? C 随堂训练 3.我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能 量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用的能量要 减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列属于 “低碳生活”方式的是（ ） A.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 B.晚上习惯将家里每个房间的灯都打开 C.每天上学由家长开车接送 D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒 A 4.很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用，其原因 是 (?? 　) ①森林枝叶茂密，能减缓风速 ②有些树木叶面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物质 ③能吸收各种有毒气体 ④能分泌抗生素 ⑤蒙尘的树叶经过雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃 A.①③⑤?? ? ?? B.①②④??? ??? C.②④⑤????? ? D.①②⑤ D 5.下面左边所列的做法中，哪些有益于生态环境的改善？哪些会破坏环境？请你判断，并用线段分别与右边的项目相连。 若想吃得好，就吃蛙蛇鸟 要致富，砍大树 绿化荒山，鸟语花香 围湖造田，围海造田 毁林开荒种粮食 用电网捕鱼，能把大小鱼都捕到 挖尽甘草和黄莲，用作中药好治病 看到毒蛇就打死 建立自然保护区 在春夏之交沿海实行“休渔”(禁捕)制度 改善生态环境 破坏生态环境 课后实践：雨水如何影响不同类型的地表 1.桌子上铺一张报纸，取两个大小一样的塑料盒，盒子要 浅而大。 2.将盒子的一端架在一块砖头上，