传播理论-传播学的研究对象与基本问题.ppt

近年考题： 08年：使用满足理论 （简答）信源可信性对传播效果的影响 09年：罗杰斯“创新-普及”、拟态环境 （简答）画出奥斯古德施拉姆双向循环模式，并简述之 10年： 名词：大众传播的麻醉功能、 简答：第三人效果、 论述：网络中言论的形成和扩散 (“议程融合”) 第一章、传播学的研究对象与基本问题 一、传播 传播的概念： 互动关系说：“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳 符号说：“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳 目的、影响、反应说：传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰 郭庆光：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播的两个要素：1、信息——传播行为的内容；2、流动——传播行为的方式。因此，传播，就是信息传递或者流动。 （张国良：系统传授信息的行为（广义）、人传授信息的行为（狭义）） 信息：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统全面相互作用的 过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。——最广义的信息概念。 香农：可以消除不确定性的内容 维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。 一切表述事物的内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。 社会信息：除人的生物和生理信息以外的、与人类的社会活动有关的一切信息。 其他几个重要概念 ▲噪音：传播过程中的干扰即噪音。 ▲冗余信息：即信息中不影响信息完整的、不容信源自由选择的那一部分。 ▲反馈：“在人类传播中，指接收者对传播者发出的讯息的反应。传播者可以根据反馈检验传播的效果，并据此采取进一步的行动。”——施拉姆 ▲前馈：“指的是在经济和社会发展中使用大众媒介时，事先通过调查研究等方式了解传播对象的需要，以改进传播节目的制作，增强传播效果。”——施拉姆 传播的基本特点 第一， 社会传播是一种信息共享活动。共享意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。 第二， 社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 1“传播和社区有共同词根，彼此不可分。”（施拉姆） 2传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向，也可是横向的。 3它又是社会关系的体现，传 受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等无不反映其社会角色和地位。 4社会关系是人类传播的一本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。 第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。任何传播都是通过信息的授受和反馈展开的社会互动。 第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。 第五，传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。 二、传播学 传播学的诞生与发展传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪下半叶，首先诞生在美国。1、政治：美国的政治生活；两次世界大战。2、经济：广告的发展；大众传播业的发展。3、社会：正面影响；负面影响。4、学术：社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；信息学三论：信息论、控制论、系统论。 传播学的四大先驱1、政治学家拉斯维尔：五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。2、心理学家卢因：团体动力论；“把关人”；实验法。3、社会学家拉扎斯菲尔德：两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。4、社会心理学家霍夫兰：态度说服理论；耶鲁学派；实验法。 传播学的鼻祖和创建者：威尔伯?施拉姆（1907~1987）? ?? ?对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。? ?? ?一生写了30多部传播学论著：《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》（《传播学概论》）等? ?? ?大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 中国传播学的现状： 著名传播学者的谈话 《传播学的历史，现状与未来——访明安香》 〈对传播学研究的几点意见——访陈力丹〉 〈追寻传播的意义-——访李彬〉〉 〈建设传播学教学与研究的重要基地——访胡正荣 〈用马克思原理知道传播学学科建设——访陈卫星〉 〈寻找媒介和市场的最佳结合点——访喻国明〉 陈力丹认为我国传播学存在的问题： 研究