1希腊神话教案.doc

辽宁对外经贸学院教案 周次 第 1 周 第 1 次课 备注 章节 形式 希腊神话 授课 形式 理论课（√）；实验课（）；实习（ ） 教学 时数 2 教学目的及要求 了解希腊神话诸神的故事和性格 了解希腊深化的起源、基本内容和思想内涵 理解希腊神话的特质和艺术特征 知道希腊神话的影响 学会用跨文化的比较视角看希腊神话和中国文化 教学内容提要 时间分配 一、诸神简介 二、古希腊神话的起源 三、希腊神话的基本内容 四、希腊神话的思想内涵 五、古希腊神话特质 六、古希腊神话艺术特征 七、古希腊神话的影响 八、比较视阈 20 20 10 5 20 5 5 5 第 1 页 教学重点与难点 １、诸神简介 ２、古希腊神话特质 3、比较视阈下的希腊神话 讨论 、 练习 、作业 [布置作业]： 读《希腊神话》一书，把记住的故事讲给别人听。 教学手段 利用多媒体教学达到情景交融 参考资料 [德]古斯塔夫·施瓦布著，曹乃云译，《希腊古典神话》，译林出版社，1995年第一版 注：教案按授课次数填写、每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 2 页 希腊神话 [组织教学] [复习提问] 让学生讲几则希腊神话，或说出希腊神话中神的名字和特点。 [导入新课] 古希腊人曾以天赋的理性和人本主义精神著称。正是这个讲理性、重人性的民族创造了世界上最系统完整、最瑰丽多姿、最有人情味、最具审美价值的神话体系——希腊神话。古老的希腊神话，是世界古典文明中一颗璀璨的明珠，是欧洲最古老的文学，是西方文学艺术的源头，古希腊神话以其神祗所具有的人性、深刻隽永的哲理性以及希腊式的浪漫精神而散发着永久的魅力，而这种魅力主要来自于希腊神话的突出特征——人本主义精神。 Zeus宙斯，天神之父，也是众神之神，地上万物的最高统治者。用雷霆和叫做“埃奎斯”的神盾治理天和地。较花心，到处拈花惹草使他的妻子很烦心。宙斯的父亲科洛诺斯，预感到他的儿子会致他于死地，于是，每当妻子瑞拉生下孩子来，他便把他们吃掉，宙斯是唯一在天使的帮助下幸免的孩子。他经过10年的战争，在祖母大地之神的帮助下，战胜了他的父亲，把他送到了大地最底层。并且把所有想谋取他位置的人全部关进了海牢和地牢，所以，冥王与海王都屈尊于他。 2、Hera赫拉，宙斯的妻子，神圣的婚姻女神，掌管婚姻，捍卫家庭。赫拉相当冷静并且拥有美好的身材。性格特征是嫉妒。她也是宙斯的姐姐，在宙斯掌权后做了他的妻子，大地为了庆祝他们的婚礼，给他们生长了很多高大的苹果树，结满了金苹果，就是生命之树。当初宙斯热恋赫拉时，用杜鹃接近她，于是，杜鹃成了她的圣鸟，她与宙斯生了战神，阿瑞斯。 3、阿波罗，太阳神，同时也是音乐·预言·弓箭·医疗之神。阿波罗是12位神中最英俊的，他快乐、聪明，拥有阳光般明亮的气质，总是充满了勇气和力量，女人们都很喜欢他。 太阳神阿波罗:太阳神阿波罗的外号叫福波斯，意思是闪光之神。他代表永远年轻、美貌和谐与沉静。他是艺术和科学的保护神，最大本领是预言，擅长射箭，以此执行惩罚。德尔斐的阿波罗神庙被希腊人认为是世界的中心，那里有块大石头，有蟒蛇看守。阿波罗用金箭射死蟒蛇，占有了这个地方。希腊人在此修建了阿波罗神庙。 4、雅典娜：Athena，主管胜利、智慧和技艺的战争女神。她是从父亲宙斯的脑袋里诞生的女神，她少言寡语。她是智慧女神所生，因为有人预言，智慧女神所生的孩子会推翻宙斯，于是宙斯在雅典娜出生后，吞了她，但是肚子却疼痛难忍，于是用金斧劈开，出来一个全身金甲，手拿金矛的女人，那便是雅典娜。她曾与海神波赛东争夺过雅典，最终雅典娜获得了胜利。 雅典娜是雅典城的守护神，也是代表智慧的女神。原作为巴底农神庙大殿的主像，全身高达13米，用银白色大理石雕成，局部镶嵌着象牙与黄金，可惜已在拜占庭帝国时代被毁坏。这里是大理石小型摹制品。在这件女神雕像中，她头戴战盔，身着希腊式连衣长裙，护胸和甲胄上装饰有蛇形饰边和人头像；她裸露双臂，透过薄衣裙可隐见丰艳健美而有力量的身体；衣裙褶纹和饰物造成横竖线条的疏密变化美；她的手势动作可能是执长矛和托物，整个形象富有女性的温柔和充满生命力，更多的是人性，绝少神性，这表明希腊化时期艺术已走向世俗化。 5、爱神阿佛洛狄忒:爱神阿佛洛狄忒的名字为“大海的泡沫”，她从大海生出来，直接游到塞浦路斯，从那里上岸。为了纪念，塞浦路斯建造了阿佛洛狄忒神庙。阿佛洛狄忒代表最感性的生活观。象征美丽、青春、情欲的满足。她的丈夫是匠神赫淮斯托斯。她有无数的情人。其中有战神阿瑞斯和凡人塞浦路斯国王皮格马里翁。 维纳斯是爱神、美神，同时又是执掌生育与航海的女神，在希腊神话里，她的名字是阿弗洛狄德。 维纳斯是从海里升起来的。据说世界之初，统管大地的该亚女神