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Xxxxxx小学工作细则 2014年2月26日 目 录 教学常规管理细则 3 教职工请假管理细则 19 优秀班主任、先进工作者评选细则 25 德育工作管理细则 27 学校体育工作细则 35 学校卫生工作管理细则 39 学生课外活动管细则 42 校园文化建设工作细则 45 班级管理细则 50 教研组工作细则 54 少先队工作管理细则 58 学生一日常规管理细则 63 优秀班干部、三好学生评选细则 68 教学常规管理细则 教学是学校的中心任务，是素质教育的主阵地，一所学校的好坏取决于这所学校的教学质量。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为了进一步深化基础教育课程改革，推动素质教育的发展，建立适应新课程理念下的教育教学常规，保证学生的个性得到全面发展，特制订教学常规管理细则。 一、认真制定教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。 　　 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作做出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。 　　 2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。 　　 3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。学科计划一般包括以下内容：⑴、指导思想；⑵、基本情况分析（学情分析）；⑶、教学总目标；⑷、具体措施；⑸、全册课标理念；⑹、教材分析，目标及重难点；⑺、课时安排。 以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。 二、认真备课 备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学效率的重要保证，也是教师提高自身素质的有效途经，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。 ㈠、备课的内容：一般包括备课标、备教材、备学生、备教法学法等。 1、备课标。课程标准是教学的基本标准，要认真钻研，明确教学目的要求、教学原则及低、中、高各年级的具体教学要求和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。 2、备教材。深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点章节或重点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、难点、关键。做到每一堂课的教学目标明确、具体，教学内容安排合理，优化教学过程。 3、备学生。备课要从学生的实际出发，要做到了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想、心理状况和兴趣要求。特别对学困生要深入了解，分析原因，了解学生的学习方法和学习习惯。只有全面了解学生情况，才能做到因材施教，切实提高教学质量。 4、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况，选择恰当的教学方法和教学手段。教学方法要有利于调动学生的积极性、主动性，要坚持以自主探究、合作学习为主的教学理念，要注意研究学生的学习过程和方法，初步培养他们获取知识的能力，要根据学校现有条件，充分运用教具、学具、和现代化教学手段，培养学生自学能力。 ㈡、备课的程序为：个人钻研—集体讨论—修改教案。 、个人备课。认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生的认知水平和心理状态；确定每节课的教学目标和教学内容；确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；编写教案。 、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。集体备课的内容和要求有：统一教学进度和教学基本要求；探讨学生可能出现的问题及解决的办法；探讨培养学生思维的方法；交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备。结合听课活动，进行评课；在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录 3、修改教案。教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在此基础上修改个人备课方案，提前写出完整的分课时教案，要求重点、难点把握准确，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际，力争做到思想教育、“双基”训练、能力培养三统