2015年高考语文考前终极指导及微专题(共5个大专题108页).docVIP

2015年高考语文考前终极指导（一） 一、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好。并准备好钢笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦和手表（一定要对准时间）等考试用具。无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。二、成语题或病句题考其一，很可能有两个选择支拿不准，这很正常，别着急，回头冷眼再看，会选出来的，要相信自己的语感。三、文言文阅读题，做惯了史传类文章，如果是非史传类散文，要有充分的心理准备。既来之，则读之。所考知识点还是不会变的，注意看文段出处，可能会对阅读有帮助的。翻译题，对给分点要敏感，尤其是词类活用（使动、意动）和特殊句式要体现出来，该补的补出来后，读一读，你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话，否则，一定是有落实不对之处。难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。1、文言文在取材上一般选用较为浅易的文言文，考查学生在掌握实词词义、虚词用法等方面的水平和能力，同时又注意考查学生在筛选文中的信息，以及理解语句意义，归纳内容要点方面的能力。文本的阅读难度不会很大。2、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。3、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能出现粗心大意的把握，犯低级错误。4、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。5、常见虚词的考查，其中有一半句子来自课内，请大家复习时回归课本，记好课本中的例句。6、在解答第9、10小题这种涉及文中信息的筛选、语句意义理解、内容要点归纳的题时，要注意从文中准确筛选相关信息、作具体的对比分析，特别注意张冠李戴和时间段混淆的情况。【文言译句】1、文言文翻译，以直译为主，做到字字落实。操作时可打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。2、翻译时，既要理解透实词的语境意义，也要把握住虚词的具体用法，更要注意有无特殊句式和全句的语气、语调，点好句末标点。力求做到准确、通顺。3、根据往年的评分标准，抓住关键词语的翻译十分重要，因为评分时关键词语是主要得分点。大家在翻译时要估计出哪些是关键词语，千万不能让它们糊过去。遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言次的特殊用法。4、掌握古汉语所特有的句型也很必要，命题人员常常拿一些特殊句型来作为考点，希望大家引起注意。（1）倒装。（2）省略。（3）被动。（4）判断句。【名句名篇默写】1、以大纲要求背诵的内容为主，必须逐一过关，不可放过。高中14篇，初中25篇。2、印象不深的名句，要反复记忆。3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。第四版块：古代诗歌欣赏四、默写题要看准要求，必须用钢笔写正楷字，此题万不可连笔。如果是“X题中选填Y题”的选择模式，一定要选准你最有把握的Y题。没有把握的千万不要填，这样既为了节省时间，还因为高考阅读卷的时候按前Y题批阅，后面的即使正确也不算。五、诗歌鉴赏题，情感和手法是重点难点，但一定要在宏观把握的基础之上准确认定回答，找准问题落笔点之后，答案要中肯，不笼统。要具体，不空洞。当然实在拿不准的可以采用模糊战术。要注意采用名词术语，通常是先摆名词术语，然后结合诗歌具体分析。诗歌鉴赏规范答题：1、先观点后理由???2、先总后分????3、分点作答答题的一般格式可以简化如下：1、形象：身份+性格（情感）?????2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（解释诗句）3、所抒感情：通过什么内容+抒发什么感情????????4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境5、品味关键词语：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）6、分析修辞手法：揭示手法+分析表达作用7、分析表达方式：怎样叙写（描写）+叙写（描写）什么+抒什么情?8、赏析表现手法：手法+表达作用9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗歌+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价【注意鉴赏的专业用语】表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想（虚实相生）、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、点面动静结合等。语言特点：含蓄、明