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小班语言教案：散文诗 小班语言教案：散文诗 2009-07-12 09:52:02 来源：网络 网友评论0条 　　活动目标： 　　1.欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。 　　2.能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。 　　活动准备： 　　自制ppt，娃娃若干 　　活动过程： 　　一.你喜欢和爸爸在一起玩吗？你和爸爸都玩过哪些游戏呢？（鼓励幼儿大胆地说） 　　师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。 　　二.和爸爸在一起玩你感觉怎么样？ 　　师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢？我们一起来欣赏一下吧。 　　三.教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。 　　提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏？ 　　四.根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答： 　　——爸爸举起我，像什么？（请2个小朋友） 　　——坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？（请3——4个小朋友） 　　——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？（请3——4个小朋友） 　　——我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方？现在谁最高？（请1个小朋友） 　　小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗？我们再来欣赏一下吧。 　　五.完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。 　　六.通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感： 　　1.你喜欢你的爸爸吗？为什么？ 　　师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。 　　七.延伸活动 　　幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。 　　附：散文诗《我的爸爸》 　　我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。 　　我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。 　　我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。 　　喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。 　　我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。 　　我喜欢我的爸爸。 小班语言活动教案--有趣的红、蓝、绿(优质课) 作者：梁丽华 来源：《学前全语言创造教育活动设计》（小班） 上传时间：2004-09-09 08:00:00 关键词：小班语言教案,红黄蓝,优质课 一、活动目标 1．学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。 2．发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力。 3．提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。 二、活动准备 (一)物质准备 1．文字卡片若干，与文字相应的图片若干。 2．红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一，粉笔、黑板。 (二)知识经验准备 了解更多红、绿、蓝颜色的事物。 三 活动过程 1．设置游戏情景。 教师在黑板上出示红、蓝、绿三种颜色图片，提问：它们是什么颜色?引出主题，吸引幼儿的注意力。今天，我们要玩一个游戏，名字叫“有趣的红、蓝、绿”。 2．游戏规则。 教师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表一个小组。向幼儿介绍游戏的玩法、规则： ①必须说出与颜色有关的东西。 ②说对了，就在小组评分表里画上一朵小红花。最后哪组的小红花多，就为胜利者。 3．引导幼儿游戏。 教师启发幼儿想像出与三种颜色有关的各种事物。建议老师这样提问：“我一看到绿色，就马上想到小草、树叶、高山，还有哪些东西是绿的呢?”引导幼儿从日常生活所见的各方面来扩散思维，发展幼儿想像力和语言表达能力。 4．组织幼儿开展“有趣的红、蓝、绿”竞赛活动。 幼儿坐成两排，教师将幼儿分成两组，分别从两端依次轮流请幼儿用红、蓝、绿颜色造句。造句正确、不重复前面句子的幼儿，可在本组的评分表上画一朵小红花。反之，不能画小红花。哪组小红花多就是胜利者。教师进行简单的小结，并为胜利者鼓掌祝贺。 三、各领域渗透 艺术：指导幼儿用红、蓝、绿三种颜色画出各种美丽的图画。 四、生活中渗透 在日常生活中，教师注意引导幼儿观察周围的颜??，培养幼儿喜欢观察、善于观察的能力。 五、环境中渗透 在活动室张贴多种颜色的图片，引导幼儿认识用各种颜色讲一些相关的事情。 六、家庭中渗透 请家长引导幼儿观察家中及日常生活中所见事物的颜色，丰富幼儿对颜色的认识。 七、活动评价