函数信号发生器-课程设计.doc

长 安 大 学 电子技术课程设计 课题名称 函数信号发生器 班 级 __******____ 姓 名 *** 指导教师 *** 日 期12月27日—1月5日 前 言 本次电子技术课程设计是指通过所学知识并扩展相关知识面，设计出任务所 要求功能的电路，利用计算机辅助设计的电路仿真，检测并调整电路，设计功能完整的电路图。我们所选择的课设题目是函数信号发生器。函数发生器一般是指能自动产生正弦波、方波、三角波的电压波形的电路或者仪器。电路形式可以采用由运放及分离元件构成；也可以采用单片集成函数发生器。 在资料收集后，将设计过程分为三部分：一是系统模块设计，设计电路的系统思想，设计出能满足电路功能的各个模块，画出系统的框图。二是针对各个模块分别设计电路的各个具体模块的具体电路，并且分别进行仿真和改进。三是将所有的模块综合在一起，画出系统总图，并用multisim软件进行仿真，针对仿真过程中出现的一些问题仔细检查，对比各个方案的优点和缺点，选出最佳的方案，修改不完善的部分。 最后，对此次课程设计进行总结，反思自己在各个方面的不足，对设计方案中的各个思想进行归纳总结，比较各种方案的优缺点，总结每种设计方案的应用领域和使用范围，为以后得学习实践提供经验。最终提高我们的学习和动手能力。 目 录 前言……………………………………………………………………………2 摘要……………………………………………………………………………4 第一章 数信号发生器系统概述…………………………………………… 5 1.1总体设计方案论证及选择………………………………………… 5 1.2函数信号发生器总体方案框图…………………………………… 5 第二章单元电路设计分析………………………………………………… 6 2.1 信号发电路设计框图………………………………………………6 2.2方波发生电路……………………………………………………… 7 2.3方波——三角波转换电路………………………………………… 8 2.4三角波——正弦波转换电路……………………………………… 9 2.5.5数字显示输出信号频率和电压幅值…………………………… 11 第三章 电路的安装与调试………………………………………………… 15 3.1方波产生的结果………………………………………………… 15 3.2方波转换为三角波的结果……………………………………… 15 3.3三角波转换为正弦波的结果……………………………………… 16 3.4数字显示频率和幅值的结果……………………………………… 16 第四章 结束语……………………………………………………………… 17 参考文献…………………………………………………………………… 17 附录一 器件清单列表……………………………………………………… 18 附录二 总体设计图……………………………………………………… 18 收获及体会……………………………………………………………………19 鸣谢……………………………………………………………………………20 函数信号发生器 摘要：本实验中的信号发生器是根据输出持续稳定的。通过对信号发生器设计掌握，频率振幅的调节掌握 关键字：函数发生器 多谐振荡器 积分电路 低通滤波 峰值检波 设计要求： 1. 信号频率范围1HZ～100kHZ； 2. 输出波形应有： 方波、三角形、正弦波； 3. 输出信号幅值范围0～10V； 4. 具有数字显示输出信号频率和电压幅值功能。 第一章、函数信号发生器系统概述 1.1 总体设计方案论证及选择： 方案一：通过RC震荡电路产生正弦波，然后经过过零比较器，产生三角波，在通过积分电路产生方波。其中，RC震荡电路为RC桥式正弦振荡电路，然后通过放大器构成过零比较器来实现方波的转换，在通过反向积分电路来实现方波到三角波的转化。 方案二：可以由晶体管、运放IC等通用器件制作，更多的则是用专门的函数信号发生器IC产生。早期的函数信号发生器IC，如L8038、BA205、XR2207/2209等，它们的功能较少，精度不高，频率上限只有300kHz，无法产生更高频率的信号，调节方式也不够灵活，频率和占空比不能独立调节，二者互相影响。 2.2方波发生电路 2．2．1方案选择 方案一：占空比可调的矩形波放声电路（模电知识，通过比较器和积分电路来现）。 方案二：改进型555多谐振荡器电路（数电知识，利用555定时器和积分电路来实现）。 对比如上两个方案，方案一的频率性较差，并且输出电压受到稳压二极管的影响，输出电压幅值不能改变；而方案二频率调节理与方案一很是相似，但是方案二的