人教版英语八下课程纲要.doc

八年级下英语课程纲要 课程材料：人教版新目标 课程类型：国家课程 适用年级：八年级下学期 课时安排：共65课时 授课教师：张海 授课班级：八年级 日期：2011 年2月 课程目标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个放卖弄共同促进综合语言运用能力的形成。 课程内容 Unit 1 Will people have robots? （ 5 Times ） Ⅰ. Target languages: 1. Words: robot,paper money,credit card,leisure time,??????? pollution,astronaut,apartment,rocket,space station, moon,Mars 2. Structure：Future with will?????????Yes/No questions with short answers?????????Quantities with more,less,fewer II. Teaching procedures Lesson 2 Section A：3a—4，巩固基本语言，将任务深化 Lesson 3 Section B：1a—2c，扩展语言，任务高潮 Lesson 4 Section B：3a—Self Check，总结和综合运用语言，完善任务及其结果 Lesson 5 Reading: Do you think you will have your own robots? III. Task Design and Reference: 我的未来不是梦：总结过去，计划将来2. 讨论对未来世界的设想3. 如果我是市长：请学生规划自己未来的家乡并提出合理建议。（挑战性活动）Unit 2?? What should I do? （ 5 Times ） Ⅰ. Target languages: 1. Words: stereo,loud,argue,original,out of style,talk on the phone 2. Structure：Modals could,should?????????? Why dont you ...? (formulaic)II. Teaching procedures: Lesson 1 Section A：1a—Grammar Focus，基本语言的介绍、前任务的交代与操练 Lesson 2 Section A：3a—4，巩固基本语言，将任务深化 Lesson 3 Section B：1a—2c，扩展语言，任务高潮 Lesson 4 Section B：3a—Self Check，总结和综合运用语言，完善任务及其结果 Lesson 5 Reading: Maybe you should learn to relax! III. Task Design and Reference: 讨论文明礼仪2. 讨论帮助和安慰他人的最好方式3. 研究现在年轻人最常遇到的问题，并讨论原因和解决方法。（挑战性活动）Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ? Ⅰ. Target languages: 1. Words: bathroom,bedroom,kitchen,UFO,alien,barbers chair?????? cutting hair,climbing,jumping, land,get out of,take off?????? in front of 2. Structure：Modals could,should?????????? Why dont you ...? (formulaic)II. Teaching procedures: Lesson 1 Section A：1a—Grammar Focus，基本语言的介绍、前任务的交代与操练 Lesson 2 Section A：3a—4，巩固基本语言，将任务深化 Lesson 3 Section B：1a—2c，扩展语言，任务高潮 Lesson 4 Section B：3a—Self C