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吕梁学院计算机科学与技术系 毕业论文(设计)实施方案 毕业设计是学生综合运用所学知识和技能，学习科学研究基本方法，培养实践能力、创新能力和科学精神的重要环节。它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。 毕业设计应使学生在以下几个方面有较大提高： 1．通过阅读有关资料对当前本学科的发展有进一步的了解。 2．融会贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识。 3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握一定的实践经验。 为顺利开展我系本科生毕业论文（设计）工作，确保毕业设计的撰写质量，特制定本实施方案。 一.时间安排 毕业论文（设计）工作分为四个阶段进行： 第一阶段：第七学期期中阶段，主要工作：设计动员、开题、拟定毕业论文（设计）方案、完成文献综述。具体时间安排如下： 第七学期第12周前，各个指导教师拟定题目，并上交系教研室。 第七学期第15周前，系教研室确定毕业论文（设计）的选题指南，并下发给学生供学生参考选题，学生选定题目后填写论文（设计）任务书，由教研室各成员负责组织审查，并针对问题进行讨论。 第七学期第16周前，教研室各成员审查合格后，通知学生在指导教师指导下，完成毕业设计的开题报告。对于审查不合格的学生应及时通知学生重新选题，并完成毕业论文（设计）任务书。 第七学期末前，指导教师把任务书（一式三份）、开题报告（一式三份）签字归档，统一交系办公室。 第一次检查（由指导老师执行）：主要检查学生开题报告、文献综述的完成质量，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第一部分的内容。 第二阶段：第八学期开学第三周前，主要工作：基本完成毕业设计及毕业设计文档的撰写。 第二次检查（由指导老师执行）：主要检查学生论文（设计）的完成情况，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第二部分的内容。 第三次检查（由指导老师执行）：主要检查毕业设计程序和文档初稿的完成质量，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第三部分的内容。 第三阶段：第八学期第8周前，毕业设计改进以及文档定稿，学生必须上交最终的装订稿（一份），文档格式必须符合吕梁学院毕业论文（设计）模板规范要求。 第四次检查（由指导老师执行）：对毕业设计和论文的最终完成情况进行检查并打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第四部分的内容。 第四阶段：第八学期第15周前，进行毕业设计答辩，成绩评定，毕业设计所有材料归档。 第八学期第12周前，学生提交毕业论文（设计）的电子稿，以及设计文档的装订稿（一式三份），指导教师对毕业设计给出评语。系部确定答辩分组，并通知学生准备。装订稿中各种材料的装订顺序如下： 装订顺序：封面（请参照附表B），成绩表（答辩完成后夹进去），原创性声明，任务书，开题报告，文献综述，毕业设计文档正文。 第八学期第16周前，完成答辩，上报毕业设计评定成绩。 2. 指导教师 （1）条件：担任毕业设计的指导老师应为具备硕士学位以上（含硕士学位）教师。 （2）师生比：每位教授、副教授指导的设计项目数不超过28个，其他教师不超过24个。可聘请外单位符合条件的教师参加设计指导。 （3）指导过程（对每一次指导，由学生填写指导记录表）：参加毕业设计指导工作的教师应严格按照学院颁布的“毕业设计实施方案”执行。指导教师应做好毕业设计指导的各项准备工作，对设计的要求、内容、难点以及指导过程中可能遇到的问题，事先都要尽可能有所考虑。 ①下达任务书：毕业设计任务书是学生进行毕业设计的指导性文件，每个学生都必须有自己的任务书，具体填写内容请参照附表C。 ②开题报告：学生在教师指导下完成开题报告。内容包括选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解；课题的主要内容；研究方法、设计方案或论文撰写提纲；完成期限和预期进度；主要参考文献（不少于10篇）等五部分内容。具体填写内容请参照附表D,开题报告经指导教师签字同意后，方可开始撰写论文（设计）。 ③文献综述：文献综述是科研训练的一个基本环节，通过写文献综述，有利于学生学会搜索信息，积累知识，了解论文选题的国内外研究动态，进一步明确研究范围和重点。要求每个学生在查阅文献的基础上，写出一定文字数量的文献综述（详见附表E）。 ④加强指导与规范要求：指导教师对学生严格要求，规范各环节，认真审阅学生文献综述、毕业设计文档及设计程序等材料，及时为学生提供指导。 3. 组织领导 全系的毕业设计在系主任的统一领导下进行，实行分级管理、负责的办法，根据课题内容将指导老师分成若干个毕业设计指导小组，具体负责指导毕业设计工作，制定毕业设计工作计划和实施措施，组织选题、开题、阶段检查、答辩评分评优等主要环节，