教育工作评议办法及评分细则教育工作考评细则.docVIP

附件2 人大代表、政协委员视察评议全县教育工作评议办法及评分细则 一、评议办法 1.评议对象 各乡镇人民政府、温泉开发区管委会；各乡镇中学、教育办、县直有关学校。 2.评议内容 对各乡镇、各中学、各教育办、县直学校在政府行为、办学条件、教师队伍建设、学校管理、教育教学质量等五个方面进行全面视察评议。 3.评议方式 （1）中学 中学的评议总得分，由评议组评分和问卷调查两部分组成，其中考评小组赋分占70%，问卷调查得分占30%。 评议得分=评议组评估得分×70%+教师问卷调查得分×10%+学生问卷调查得分×10%+家长问卷调查得分×10% 评议小组依据《评分细则》在《人大代表、政协委员视察评议全县教育工作评分表》上现场进行赋分。 问卷调查由评议组负责组织，学校配合召集相关教师、学生、家长代表参加，依据问卷调查表现场计算得分。教师、学生、家长代表的评分各占10%。 （2）教育办 对教育办的评议，以辖区内中心小学和1所村级小学的实际情况进行综合赋分，对单个小学不进行评议赋分。视察评议的村级小学由评议小组现场随机确定。对教育办的评议得分计算办法与中学相同，开展的问卷调查仅在所辖中心小学进行，计入教育办评议得分。 （3）乡镇 对乡镇的评议，以辖区内中学和教育办的评议总得分之平均分为最终得分。 二、评分细则 （一）政府行为（10分） 1.乡镇党政高度重视教育，建立主要领导包校联系制度，经常召开党政办公会，专题研究教育工作。（3分） 评分依据及标准：查看乡镇政府相关会议记录、文件资料，每年召开教育工作专题会议少于两次扣1分，主要领导未包校扣1分，会议记录无记载不得分。 2.定期开展学校周边环境综合整治活动，学校周边环境良好。（2分） 评分依据及标准：查看乡镇政府相关会议记录、文件安排、图片资料等，缺一项扣0.5分，学校周边环境根据实际查看酌情赋分。 3.建立控辍保学“政府包入学、学校包巩固”双包责任机制，劝返辍学学生工作扎实有效。（3分） 评分依据及标准：无控辍保学相关文件扣1分；流失学生未及时劝返，每人次扣1分。 4.年内召开教师节庆祝会议，慰问走访教师，深入学校调研，解决实际问题。（2分） 评分依据及标准：未召开教师节庆祝会议、无教师奖励决定、没有进行节日慰问各扣0.5分。 （二）办学条件（15分） 1. 现有校舍中无危房，校舍布局合理美观。（4分） 评分依据及标准：根据实地查看情况，现有校舍中有危房扣1分，使用危房扣2分，校舍布局不合理扣1分。 2.功能教室建设符合标准，管理规范。（5分） 评分依据及标准：小学的图书室、科学实验室（含器材室）、光盘播放室、文体器材室、卫生室、美术活动室缺一项扣1分。中学的微机室、图书室（含阅览室）、物理、化学实验室（含器材室）、文体器材室、卫生室、音乐活动室、美术活动室缺一项扣0.5分。功能室无专人管理扣１分，图书、器材摆放凌乱、卫生状况差扣0.5—１分。 3.图书、仪器、设备和器材得到充分利用。（6分） 评分依据及标准：查看上学年和本学期学校各种功能教室使用情况登记册，按照教材要求和标准，每个功能室使用少一次扣0.1分。 （三）队伍建设（15分） 1.领导班子办学理念先进、思路清晰，团结意识、执行能力强，德、能、勤、绩、廉综合评价群众满意度高，得到广大师生认可。（3分） 评分依据及标准：根据学校简介、工作汇报以及与班子成员的接触交流酌情赋分，好的3分，较好2分，一般1分。 2.岗位责任制和绩效工资制度健全完善，得到绝大多数教师认可，执行落实到位。（3分） 评分依据及标准：查看资料，走访教师。学校相关制度健全，得1分；落实到位，得1分；教师认可得1分。 3. 师德师风评议有记载，有评比、有奖惩。教师业务和绩效评议档案健全，内容准确全面。（4分） 评分依据及标准：查看资料，酌情赋分。师德师风方面占2分，业务绩效方面占2分。 4. 有教师培养计划，青年教师和骨干教师的培养成效明显。（5分） 评分依据及标准：查看资料，酌情赋分。实施名师工程，落实教师培养计划，得2分；培养成效显著，得3分（用县级以上学科带头人、骨干教师总数所占教职工总数的比例乘以3计算得分）。 （四）学校管理（25分） 1.实行校务公开，严格执行收费政策“两免一补”政策、无乱收费行为。（5分） 评分依据及标准：翻阅学校账目、查看收费票据、走访师生。没有落实校务公开，扣1分；“两免一补”政策落实不到位，扣2分；有乱收费现象，扣2分。 2.教学管理制度完善，过程管理严格，开设校本课程并有校本教材。（5分） 评分依据及标准：随机听课，查看教师教案、学生作业及教导处、教研组有关资料。备课、上课、自习辅导、作业批改、质量检测、教研教改等教学管理制度完善，得1分；各项工作检查及时，得1分；记载详尽，得1分；督促得力，得1分；开设校本课程得0.5分；有校本