谈谈《21世纪学生英文报Teens》的使用.pptx

熟悉的路上亦有风景 ——谈谈《21世纪学生英文报Teens》的使用WarmING -upCreativeFlexiblePassionateActiveOpenProfound…魅力课堂的特征和标准享受不难受辛苦不痛苦表现不表演（杜效明：《以核心素养为导向，打造英语魅力课堂》Curriculum Design and Coursebook Evaluation） 听则易忘，看则助记，干乃真学。Tell me, I’ll forget;Show me, I’ll remember;Involve me, I’ll learn. Language is made up of three main elements: grammar, phonetics and vocabulary. Vocabulary is the carrier of phonetics and grammar and is also the construction material of linguistic building. 我国20世纪30-90年代中学英语词汇量设置20世纪末世界部分国家中学英语词汇量设置国　家中学词汇量俄罗斯9000西班牙6000日本5000南朝鲜5000中国（旧大纲）1800-2300高中课程标准词汇总量3600-4100时间中学词汇量19367000194850001963年350028001996年1800-2300(创历史新低)课程标准分级设计(4500)九级---高中毕业优秀水平八级---七级---高中毕业基本要求六级---五级---初中毕业基本要求四级---三级---二级---小学毕业要求一级---(3500+500)(2400+400)(1600+300) 单纯为提高外语而学外语是学不好外语的，而用外语去吸取知识，在吸取知识的过程中不知不觉地学会外语，这才是学会外语的最好途径。 —— 许国璋一、英语报刊教学资源开发的必要性二、英语报刊阅读的基本模式三、英语报刊阅读的策略指导四、利用报刊开发课程资源 的体会和启示一、英语报刊教学资源开发的必要性1. 中考英语语篇理解权重的需要2.《课程标准》对课外阅读量的要求3. 教材选材的局限性4. 国外教育对报刊教学的阐述(NIE) 在教学中使用报纸有助于学生了解社会、认识世界的发展状况。报纸报道了政治时事新闻和社会热点，另外还有经济、科技、文化、体育、娱乐、历史和地理等方面的信息，这些教科书上没有的、鲜活的资源给学生提供了另一个学习的空间，不但可以提高学生的阅读兴趣、扩大词汇量、拓展知识面，还可以培养他们的阅读技巧、增强看世界的意识、提高分析和解决问题的能力。 NIE（Newspaper in Education）二、英语报刊阅读的基本模式“自主+集中”模式课下自由泛读2. 课上精读辅导3. 评价与反馈每个周末发一期，自主阅读，教师布置一定的任务每周上一节Teens 阅读指导课发现闪光点，及时评价，评选“优秀读者”三、英语报刊阅读的策略指导1. Teens 的特点，以及作用和意义2. 提高学生听说能力3. 指导学生阅读技巧4. 指导学生提高写作能力5. 渗透跨文化意识、情感态度价值观1. 21je2_517.pdfTeens 的特点，以及作用和意义文字浅显 题材广泛21je2_511.pdf时代感强 图文并茂?有助于提高学生的阅读兴趣；?能让学生时刻感受社会的最新动态，开阔视野；?为学生了解英语国家的文化、背景、习俗开辟了窗口；?文章有难度分级标识；?汇集了日常生活中常见常用的单词和词组，而且复现率很高，有助于帮助学生们扩大词汇量。2. 提高学生听说能力官方网站：/（课件、教案、听力、小测验）听Listening：每天上课时几分钟听力练习每周一歌 (Katy%20Perry-Roar.mp3517)说Speaking：表演、辩论、复述、表达3. 指导学生阅读技巧1）跳读、略读和查读等阅读方法2）根据标题、插图猜大意，归纳主旨、写作意图3）联系上下文或通过语境、词根、发音猜测词义4）根据题材不同，采用不同阅读策略人物类(P.1)：5-wh、1-how；what can be learnt? Topic sentences; good words; own opinion (21je2_516.pdf516)新闻类(P.2)Main information 、mind map、debate (21je2_512.pdf512)校园生活(P.3)Give (multiple-choice) questions、if I were there娱乐、文化、科技类(P.4-5)Extensive reading for fun、