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                重庆文化艺术职业学院章程-重庆教委
                    重庆文化艺术职业学院章程
序  言
重庆文化艺术职业学院(以下简称“学校”)始建于1957年的长江剧场,主要承担演艺与文化交流。1970年开办重庆市专业院团学员队。1978年开办四川省川剧学校重庆班。1985年成立重庆艺术学校。2007年、2008年、2009年先后整合重庆市玉屏文化中心、江南艺术学校、重庆大学沙坪坝舞蹈学校。2013年,经重庆市人民政府批准,教育部备案成立重庆文化艺术职业学院。
    学校以培养“四能四会”(能说会道、能唱会跳、能编会导、能拍会照)的具有舞台表演力、艺术原创力、文化实践力的高素质应用技能型人才为己任,立足重庆、传承文化、服务基层,秉承“厚德博艺、真诚求索”的校训,坚持以提高质量为核心,以改革创新为动力,不断推进内涵建设,努力建设具有鲜明办学特色、综合办学实力居西部同类院校前列、在全国有一定影响的高等艺术职业院校,成为文化艺术人才培养的摇篮。
第一章  总  则
第一条  为保障学校依法办学,规范学校管理,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条 例》《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规和规章的规定,制定本章程。
第二条  学校名称为重庆文化艺术职业学院,简称:重庆文艺职院;英文译名:Chongqing Vocational College of Culture and Arts,英文缩写:CVCCA;学校网址:/。
第三条  学校住所为重庆市江北区洋河中路42号。有江北校区(即法定住所)和巴南校区(重庆市巴南区尚文大道887号),学校经举办者批准可视需要设立和调整校区及住所。
第四条 学校是公办全日制普通高等职业学校,是非营利性事业单位,具有独立法人资格,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。
第五条 学校全面贯彻党和国家的教育方针和文艺方针,坚持社会主义办学方向,坚持走中国特色社会主义道路,落实立德树人根本任务,大力推进教育教学改革,全面提高人才培养质量,努力培养具有职业道德、人文情怀、艺术素养、创新精神、实践能力、社会责任感和国际视野的高素质艺术人才。
第六条  学校实行中国共产党重庆文化艺术职业学院委员会(简称“学校党委”)领导下的校长负责制。
第二章?? 举办者与学校
第七条 学校由重庆市人民政府举办。学校的行政主管机关是重庆市文化委员会,教育业务主管机关是重庆市教育委员会。
第八条 学校举办者依法对学校实施宏观管理和监督,考核评估学校办学质量和水平,为学校提供办学经费、基本保障条件和政策支持,保护学校的合法权益。
第九条  学校接受举办者和主管机关的领导与监督,依照法律法规和本章程自主办学。
第十条 学校依法享有下列权利: 
(一)按照学校章程自主办学。
(二)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例。
(三)自主设置和调整学科、专业。
(四)根据教学需要,自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。
(五)根据自身条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务。
(六)按照国家有关规定,自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。
(七)根据主管部门的核编和实际需要,以及精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;按照国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分配。
(八)对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用。
(九)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。
(十)法律法规规定的其他权利。
第十一条 学校依法履行下列义务:
(一)遵守法律法规。
(二)贯彻党的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
(四)为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
(六)实行党务公开、校务公开和信息公开,依法接受监督。
(七)法律法规规定的其他义务。
第三章  学校职能
第十二条 学校以文化艺术人才培养为根本任务,积极开展科学研究与艺术创作,努力推进艺术培训、艺术考级、社会演艺等社会服务功能,不断推动文化艺术传承与创新。
第十三条  学校开展全日制高等学历教育,根据社会经济发展和市场需要,适时开展非全日制成人继续教育和非学历教育。
第十四条 学校制定人才培养方案,加强教学管理,建立健全教学质量监控、评估、诊断、改进与保障体系,建立健全教师考核、评价、激励机制,确保人才培养质量。
第十五条  学校重视学生职业素养和创新意识、创新精神、创新能力的培养,拓展学生创新创业空间,大力提高学生创新创业能力,充分发挥行业办学主体作用与资源优势,坚持产教融合、校企合
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