体育管理学（第三版）第08章学校体育管理1.pptx

第八章 学校体育管理;学习目标 ;返回;返回;第一节 学校体育管理概述; 我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。 ——苏霍姆林斯基 ;返回;（一）本节教学目的 了解学校体育指导思想提出的背景及内涵，明确落实学校体育指导思想的措施。 （二）本节教学重点 重点掌握学校体育管理目标的含义, 学校体育管理的概念、特点、原则、方法。 （三）本节教学难点 掌握我国学校体育管理特点、原则、方法。 ;本节教学内容： 一、学校体育管理目标 二、学校体育管理特点 三、学校体育管理原则 四、学校体育管理方法 ;1．学校体育管理的含义 2．学校体育管理目标的制定依据;学校体育管理是在遵循学校教育规律和运动规律的基础上，为了达到学校体育管理的目标，充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等因素的作用，采用最佳的手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、组织、领导、控制和创新等一系列综合活动。 学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学校体育目标。;（1）我国新时期的教育方针 （2）学校体育教育发展的内部规律 （3）社会发展的需要 （4）学生个体发展的需要; 学校体育管理是学校体育管理目标实现的有效手段，学校体育管理对象的复杂性与多样性决定了学校体育管理的特殊性，其特点主要表现在以下几方面： 1、综合性 2、阶段性 3、教育性 4、变化性;学校体育管理原则是学校体育管理理论的重要部分，是学校体育管理者和被管理者为实现系统的预定目标进行共同活动的基本准则，也是学校体育管理者采取有效措施，处理各种体育事务的依据。 1． 民主化原则 ２．科学化原则 ３．责权对等原则 ４．重点突出原则 ５．创新原则:体制、内容、制度 ; 学校体育管理方法是学校体育管理者为了实现学校管理目标，在组织实施管理活动中而应用的手段和措施。 1．行政管理法 2．教育管理法 3．规章制度管理法 4．目标管理法;行政管理法是通过学校的有关部门发布指令、规定条例、并通过书面或口头的方式，直接对教师或学生产生影响的一种管理手段，具有权威性、垂直性、强制性和时限性等特点。;通过教育、说服的方式进行管理。因为学校是个育人的环境，对学校体育的管理也要以教育管理为主。教育管理要做到以理服人、以情感人，并根据不同的对象和场合，采取不同的教育方式。;规章制度管理法是通过制定学校体育管理规章制度，以维持学校体育工作正常秩序和规范组织行为的方法。规章制度应在于更多地启发学校成员自觉地遵守这些制度，而不是单纯的理解为：管、卡、压。;目标管理法是根据学校现状和体育发展需要提出全校师生通过努力能够达到的目标，制定计划，采取措施，鼓励全校师生为实现目标而努力的方法。; 一、如何评价学校体育管理水平？ 二、当前学校体育管理的现状如何？ 三、未来应采取哪些管理措施？;第二节 学校体育管理体制;返回;1.校外学校体育管理体制 （1）政府学校体育管理机构及职能 （2）社会学校体育管理机构及职能 2.校内学校体育管理体制 (1)我国学校体育的校内管理机构 (2)我国校内学校体育管理各级职能 ;国务院;社会学校体育管理机构;校领导;①校领导 ②体育部、室 ③团委、学生工作处 ④体育教师 ⑤学生会体育协会;1.完善有关学校体育法规文件，使其更具可操作性。 2.建立健全学校内部体育管理工作机构，确保学校体育工作的高效性。 3.明确学校内部体育管理单位的职能，确保学校体育工作的组织性。 4.加强同级学校体育行政主管部门间的沟通与协调，保证各种学校体育管理规定的相互衔接性。 5.加强行政管理部门的检查评估与督导，保证各项法规政策的落实性。; 一、如何评价学校体育管理体制？ 二、当前学校体育管理体制的现状如何？ 三、未来应采取哪些管理措施？;案例8-1; 本节点睛 走进管理 学习要点 ;体育教师甲：上课就让学生自由活动，学生常常评其课为优秀。;1.我国学校体育管理应包括的主要内容 2.我国学校体育管理目标 3.我国学校体育管理的主要工作;返回;（一）学校体育“以人为本、健康第一”指导思想提出的背景 1．学校教育以应试为主，忽视学生全面发展 2．体育课教学以传授技