鲁教版初中化学《物质组成的表示》精品教案.docVIP

第二节 物质组成的表示 第一课时 [学习要求] 1.了解元素的概念，知道地壳中各元素的含量。 2. 了解元素与原子的区别，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。 3.学会书写元素符号, 了解元素符号及其意义。 4.了解纯净物的分类。 [重点] 元素的概念，元素与原子的区别。 纯净物的分类。 [学案设计] 一、元素和元素符号 [问题组一] 1.原子通常由哪些微粒构成？ 2．填写下表，回答问题： 核电荷数 质子数 中子数 电子数 C-12原子 6 6 C-13原子 6 7 C-14原子 C-12原子、C-13原子、C-14原子中 相同， 不同。 C-12原子、C-13原子、C-14原子属于同一种元素吗？为什么？ 3． 钠原子变为钠离子后， 改变， 不变。 钠原子和钠离子属于同一种元素吗？为什么？ [形成知识] 1.什么是元素？ 2．元素的种类由什么决定？ 3．元素与原子的区别和联系是什么？ 阅读课本P67图及有关内容。 [形成知识] 地壳中含量占前四位的元素 、 、 、 。地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的非金属元素是 ，含量最多的金属元素是 。 [知识运用] 1．重庆有雾都之称。根据重庆晨报5月14日报道，近年来重庆城区雾里的硅、钙、钾、铝的含量明显增加，铅的含量增加一倍以上。这里的“硅、钙、钾、铝”指（ ） A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 2．决定元素种类的是原子的（　　）。2．下图为地壳里所含各种元素的质量分数大小的扇形示意图，图中阴影部分表示的（ ）。 A．硅元素的质量分数 B．氧元素的质量分数 C．铁元素的质量分数 D．铝元素的质量分数 3．下图是表示气体微粒的示意图，图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 ，表示单质的是 ，有可能是氧化物的是 。 4．下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（ ）。 A．Ca B．N C．2N D．He 5．按物质的分类方法，前者包含后者的是（　　）。 A．混合物、纯净物 B．纯净物、化合物 C．化合物、单质 D．金属、单质 6．下列物质中，属于氧化物的是（ ）。 A NaCl B O2 C CaO D KClO3 7．实验测定某物质只含有一种元素，则关于该物质的说法中，正确的是（ ）。 A.可能是单质或化合物 B.可能是纯净物或混合物 C.一定是纯净物 D.一定是一种单质 8．下列物质前者属于单质后者属于混合物的是 氮气 蒸馏水 B．生铁 稀盐酸C．氢气 D．二氧化碳 空气 物质组成的表示 第二课时 [学习要求] 1. 知道化学式的意义。 2.了解化合价的一般规律。 3.初步学会用化合价书写化学式。 4.学会读化学式。 5.初步学会根据化学式判断元素的化合价。 [重点] 1．化学式的写法。 2．根据化学式判断元素的化合价。 [学案设计] 三、化学式的意义 [练一练] 写出下列符号或指出下列符号的意义： O 2O 氢元素 两个氢原子 [问题组一] 观察下列化学用语： O2 H2O 它们还表示元素吗？它们分别表示什么？ [形成知识] 1.化学式是 2．化学式的意义： [知识运用] 葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。葡萄糖的化学式为C6H12O6，从葡萄糖的化学式你能获得哪些信息？ 四、化合价与化学式 1．单质化学式的书写 [练一练] 写出下列物质的化学式。 氧气 氮气 镁 铜 金刚石 红磷 氦气 氖气 [规律总结] 1.上述物质属于哪一类物质？ 2.单质化学式的书写有什么规律？ [知识运用] 写出下列单质的化学式： 氢气 氯气 铁