如何做到对自己的行为负责导学案.doc

中学 七 年级思想品德导学案 序号： 课题 如何做到对自己的行为负责 课 型 新授课 备课人 学 习 目 标 1.?? 情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责的人。 2.?? 能力：培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。?3.?? 知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。 备 课 时 间 　8月　 15 日 授 课 时 间 　月 　 日 重 点 如何做到对自己的行为负责 难 点 对自己的行为后果做出正确的判断 学 案 内 容 教 法 学 法 课 前 预 习 素 材 搜 集 1、通过上网等渠道搜集有关勇于承担责任的人物事迹。 2、观察自己身边的朋友、同学，找出有责任感的同学。 3、小品表演。 关 键 词 语 行为后果、正确判断、责任、负责 问 题 提 出 1.为什么要对自己的行为后果做出正确的判断？ 如何提高对自己的行为后果的预见能力？ 怎样做到我做事我负责？ 预 习 反 馈 （5分钟左右） 检 查 的 问 题 1、请各组展示搜集的资料。 2、请各组尝试回答所提出的问题 存 在的 问 题 教 学 内 容 教　法　学　法 二次备课 导 学 过 程 （15 分钟左右） 一、导入新课： 展示课件：生活场景（他们缺少点什么）教师提出问题：这四位同学的身上缺少点什么？自己有何感想？学生思考讨论，教师归纳总结，导入课题：如何做到对自己的行为负责。p89内容，回答： 小华和小强如果能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？ 2、应怎样做到对自己的行为负责？ 加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能出现的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。 (二)、我做事我负责 阅读p90晓林的故事内容，回答：晓林为什么能这样做？ 填一填 我今天的角色 我的责任 学生 子女 消费者 公民 …… 学习 孝敬父母 公平尊重他人 遵纪守法 …… 我明天的角色 我的责任 父母 教师 医生 丈夫（妻子） …… 教育子女 教书育人 救死扶伤 关心体贴家人 …… 展示课件：? 家有儿女之花瓶事件?? 这部分利用“大家谈”的形式进行，让学生知道对自己行为负责还要做到我做错的事我负责，并在舒缓的音乐中完成自我小测试，使学生的感情得以升华。展示课件：生活场景（他们缺少点么） 课件展示学习目标，学生阅读，让学生带着问题来学习。 指导学生自学，分小组进行讨论，各小组派代表进行发言，鼓励学生自主互助学习。学生思考讨论知道要避免“早知如此，何必当初”就要做到“三思而后行”。 多媒体播放视频，道德模范的故事，思考：他们都是什么样的人？ 阅读晓林的故事引导学生思考:晓林为什么能这样做？ 鼓励学生认真思考，积极回答问题。 填一填，比一比，看哪个小组说出的角色和责任全面。 导 学 过 程 （15 分钟左右） 总结明确:认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。 3.小品表演： 根据课本91刘庆和高鹏的故事，指定2名学生进行表演。 思考：高鹏应该怎么办？ 错误的事情坚决不能做 4.生活剧场初一学生张明，平时对自己要求不严格。期末考试前的一天，张明和几个要好的“哥们儿”进行了“紧急磋商”，对在考试中如何“帮助”制定了几项具体的措施，并约好了不同的暗号。结果，他们的“秘密行动”被监考老师发现。班主任老师分别找张明等几位同学谈话，可另外几位同学把责任都推到张明身上。 讨论：张明和这几位同学的做法对吗？张明应该怎么做？ 学生进行小品表演， 其他同学兴趣很高， 课堂气氛活跃，学生 的参与度较高。 多媒体出示生活剧场的材料，分小组进行讨论。学生各抒己见，明理导行。 讨论后总结得出结论。 　　　　　　　测试内容（主要典型性、代表性、开放性）　注：此页不足，可添加附页。 达 标 测 试 （20分钟左右） （一）?? 选择题 1、一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为他们（ ） A、对自己行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 B、认为自己的行为不会产生后果C、认为行为不同，结果不同 D、对自己的行为后果没有能力负责 2、大学毕业的黄某，凭着自己的聪明才智和不懈努力，进入了某证券交易市场，在较短的时间内拥有了数目可观的积蓄。但他放松了对自己的要求，对金钱的追求欲望日益膨胀，终因挪用公款炒股而锒铛入狱，你从这个事件中受到的启示是（ ） A、人要对自己的行为后果负责B、