小学体育《体育场》课件.ppt

* 北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习乘法，同学们通过计算体育场中有多少座位的实际例子来学习两位数乘以两位数的乘法，同学们要掌握计算的方法，能够解决实际的问题。 导入 新授 练习 作业 2008年北京奥运会,成千上万的人将亲临比赛现场,对体育场馆的建设者来说将面临很大的挑战。 返回 一万 下面是体育场一个看台,你能估计出大约有多少名观众吗? (1)将看台座位平均分成7份,数一数,其中一份有____人,估计这个看台有___名观众。 (2)数一数,这个看台实际共有____名观众,差别大吗? 12 84 90 等于１８０的角叫平角 这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场的座位数吗？ 还有其它的估计方法吗? 一个看台共有84个座位。 28个这样的看台共坐多少人? ⑴ 84×28=2352(人) ⑵ 12×7×28=2352(人) 估算:也可以把72看成70、28看成30来估算。 即：70×30=2100(人) 一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。 返回 估一估这张报纸共有多少字? 十进制数位顺序表 估计一张报纸一个版面的字数可以将报纸折一折或圈出一块，在知道这一块的字数的基础上再得到整版的字数。 十进制数位顺序表 这是希望中学庆“五四”大合唱时的照片,请同学们试着估算照片中共有多少人?并说说为什么? 可以这样数 55个 大概:55×6=330(个) 返回 这是一张五笔字型的“二级简码表”请你估算一下这张表共有多少个字。 *