感受高考政治阅卷并反思高三教学.ppt

(二)审题能力不强 解答主观题五个注意点： 关键是审题，审题要精确 组答先构思，构思要周密 答题有层次，层层摆要点 表述用术语，突出关键词 字迹要清楚，卷面须整洁。 人文积淀不厚： ①阅读能力欠缺 ②文表能力欠缺 ③通识能力欠缺 规范训练不足： ①好题赏析不足 ②审题训练不足 ③格式训练不足 阅读材料，回答下列问题。 材料一：2001—2005年中国制成品进出口货物分类表（单位：亿美元） 资料来源：《中国统计年鉴——2006》，北京，中国统计出版社，2006。?注：表中数据均取整。分类表中省略了“未分类其他商品”和“机械及运输设备”项。 哲学知识梳理四段法 07年高考文综全国卷Ⅰ（浙江卷），39题．（32分）） 1942 1291 358 7129? 609? 812 777 5122 2005 1564? 1006 264 5528 501 740? 655? 4440 2004 1261 690 196 4034 330? 639 490 3400 2003 1012 530 153 2971 198 485 390 2459 2002 871 438 134 2398 151 419? 321 1978 2001 杂项制品 轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品 化学品及有关产品 总额 杂项制品 轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品 化学品及有关产品 总额 出 口 进 口 年 份 材料二 据统计，2005年中国高科技产品出口占出口总额的比重为30%。但高科技产品主要还是依赖进口，如100%的光纤制造装备、80%以上的集成电路芯片制造装备和石油化工装备，70%的轿车制造设备、数控机床、纺织机械等依赖进口。 材料三 近年来，随着我国对外贸易的发展，中国与贸易伙伴国之间的贸易摩擦也有所增加。面对这一状况，中国政府采取了一系列措施，如完善我国涉外经济体制和法规政策、建立产业损害预警机制、开展与贸易伙伴国的经济战略对话、改革人民币汇率机制、积极增加进口、主动减免某些非洲国家的债务等。通过这些努力既维护了我国的国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。 （1）根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出存在的问题。（10分） （2）针对从材料一、二中所看出的问题提出相应解决思路。（8分） （3）运用政治常识中有关国际社会的知识，分析我国政府为什么在采取材料三中列举的措施后，既维护了我国的国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。（14分） 07年高考文综全国卷Ⅰ（浙江卷），40题（60分）中的（5）（6）问．） 根据相关资料回答下列问题。 材料二：1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要……居庸、古北、松亭、榆林等关，东西千里，山峻相连，近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”；“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕”。1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”（摘编自《大金国志》等） 结合上述材料回答（5）—（6）小题。（5）从辩证唯物主义的观点看，支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想？（12分） （6）运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与“国家吉凶，在德不在地”这两种建都观点。（8分） 三、反思高三教学  ——教师怎么教？ ● 不谋全局者，不足以谋一域    ——统筹规划、 科学合理定计划 计划要定得具体而又灵活： 具体——是指在全面研究教材的基础上，对每一个考点的深度主广度有个基本把握，然后根据考点本身的地位、难度、时政关连度来确定复习时间的量。 灵活——是指根