川教版八年级历史上册精品学案-第1课 鸦片战争 学案02.docVIP

第1课　鸦片战争 【学习目标】 识记与理解 林则徐虎门销烟；英国发动侵略中国的鸦片战争；中英《南京条约》的签订及对中国个影响。 能力与方法 分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳分析《南京条约》的危害、分析鸦片战争对近代中国的影响。 情感态度和价值观 通过学习林则徐及其他爱国将士义无反顾反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观；通过分析鸦片战争的影响，使学生认识和牢记西方列强的侵略给中华民族带来的灾难和痛苦。 【重点难点】 重点：虎门销烟；《南京条约》内容和危害。 难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地和半封建社会。 【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： 1、虎门销烟 （1）世界上最强大的资本主义国家是 （2）阅读教材P2-3正文内容和小字材料，结合多媒体英国输入中国鸦片数量激增，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？ （3）阅读教材并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？ （4）清朝有见识的大臣 上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到 禁烟。 （5） 年 月 日 下令将缴获的全部鸦在 当众销毁。 (6) 是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的是 当之无愧的民族英雄。 2、鸦片战争 ①原因：根本原因： 直接原因: ②过程： 年 月 日英国封锁珠江口，鸦片战争爆发。 ③结果： 年在 签订近代第一个不平等条约 。 《南京条约》 内容 危害 1843年《南京条约》附件 内容 危害 ④、鸦片战争影响： （1）使中国开始沦为 社会； （2）鸦片战争是中国 的开端。 二、我的疑惑： 学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。 相信自己，我能行。 学生课前通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。 学生独立完成后，同组成员交流，上课时小组派代表汇报学习结果 【合作探究，释疑解惑】 导入新课： 设置情境导入；举毒品危害人、家庭、社会、世界的典型事例，过渡到一百多年前，西方人就偷运毒品到中国贩卖，与这一因素有关，还爆发了一场中外战争，导入新课。 一 重现历史 1.无言的差距——战前的中国和英国 问题1：鸦片战争前夕，中国和英国状况如何？ 请同学们根据下列图从经济、政治、军事、外交四个方面给予对比分析，得出结论，形成知识网络 ? 国际（英国） 国内（中国） 政治 经济 ? 军事 外交 综合 结论： 2.无耻的行径——英国的鸦片走私 问题2：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国人民带来什么样的恶劣后果？ 请学生阅读教材P2-3页找到答案。正当的中英贸易中，中国处于出超，英国处于入超，为了改变贸易逆差，英国向中国走私了鸦片。 学生一起阅读林则徐上书道光帝的奏折：“鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之銀。”说明鸦片输入造成銀荒兵弱，直接威胁到清政府的统治。 3.正义的回击——虎门销烟 问题3：林则徐、道光帝都主张严禁鸦片是出于何种考虑？林则徐到达广州采取了哪些措施？虎门销烟的时间、地点、历史意义？ 请学生阅读教材p3-4页思考回答。 问题4 ：有人认为“鸦片战争纯粹是中英之间因商业纠纷而引起的战争”，也有人认为“如果没有林则徐禁烟一事，鸦片战争或许不会爆发”，你的观点如何？ （学生分组讨论，各组代表发言，相互补充，形成比较完整的看法）有人 教师补充:鸦片走私给中华民族带来灾难，林则徐禁烟是正义之举，它维护了国家的主权、民族的尊严，符合人民的利益，它显示了中国人民反抗外来侵略的坚强决心，林则徐是伟大的民族英雄。英国发动这场战争绝非仅是为了维护几个鸦片贩子的不正当利益。鸦片战争的根本原因是英国工业革命的完成急需打开中国市场，体现了历史发展的必然趋势和客观规律。中国人民正义的禁烟运动只不过给英国发动战争找到了借口，这一偶然事件只能起到加速或延缓历史发展进程的作用，但不能改变历史发展的必然性和客观规律，有没有禁烟一事英国迟早也是要侵略中国。 二 亲历历史 1.战争的进程： 要求学生阅读P4-5页相关内容，抓住鸦片